多彩“活动粉笔”的开发论文.docVIP

XX学院 毕业论文 XX届 多彩“活动粉笔”的开发 学生姓名 学 号 分 院 专 业 班 级 毕业设计指导教师 企业指导教师 完成日期 年 月 日 XX毕业设计 摘 要 本课题的研究就是要开发一款多彩“活动粉笔”，该作品既可以选择不同颜色的粉笔，也可以有效的保护粉笔不断。 本项目是结合市场上的多色圆珠笔结合活动铅笔的原理应用到粉笔这个特殊的领域中去。该作品主要分为2个部分的制作：第1部分是单色粉笔的活动机构，该机构由4个部件组成，按下尾部的部件粉笔夹（与软管连接处），部件粉笔夹的顶部在不受约束时开口将粉笔推出至合适长度后松开部件粉笔夹。部件粉笔夹在弹簧作用下收回并夹紧粉笔。第2部分是将多个第1部分结合，参考多色圆珠笔中颜色转换原理，设计按下滑块，当第二种颜色的滑块按下时，第一个滑块在第二个滑块及弹簧的外力下归位，实现颜色的转换，滑块和单色“活动粉笔”之间由软管连接。该项目的开发在保护粉笔的同时，还有利于教师在需要多色粉笔时不再四处寻找。 关键词：弹簧；粉笔夹；软管；滑块 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1. 引言 1 2. 多彩活动粉笔的调研 2 2.1 二级标题多彩活动粉笔的项目背景 2 2.2 粉笔的来源 3 3. 各类粉笔的设计思路 4 3.1 多彩粉笔的来源 4 3.2 多彩活动粉笔的优点 4 4. 多彩活动粉笔的设计 5 2.1 多彩选择装置的设计 5 2.2 单色笔活动机构的设计 5 结论 7 致谢 8 PAGE 7 引言 本项目是从教师健康出发，在某些特定课程中，为了上课效果的突出，往往会选择不同颜色的粉笔作工具，绘制让课堂效果更显著的字体，图样等。但多彩的粉笔也需要教师付出一些代价，比如多色的粉笔相对配置比较少，偶尔需要的时候未必能找得到，另外，手握粉笔一般容易折断，所以教室往往会出现断裂的粉笔，一则浪费粉笔资源，二则也不健康、文明。本项目的研究就是要开发一款多彩“活动粉笔”，该作品既可以选择不同颜色的粉笔，也可以有效的保护粉笔不断。多种颜色的粉笔经常是教师寻找的麻烦。 而另一个场景也是大家非常常见的到处是断裂的粉笔，粉笔虽然价格不贵，但是也不应该过度浪费，所以提高粉笔利用率也是非常有意义的一件事情。 该项目主要是设计一款既可以多重选择粉笔的颜色，又可以有效保护粉笔步折断的多彩“活动粉笔”。 设计主要内容分为2个部分： （1）多彩选择装置的设计； （2）单色笔“活动”机构的设计。 多彩活动粉笔的调研 2.1多彩活动粉笔的项目背景 多彩“活动粉笔”是从教师健康出发，在某些特定课程中，为了上课效果的突出，往往会选择不同颜色的粉笔作工具，绘制让课堂效果更显著的字体，图样等。但多彩的粉笔也需要教师付出一些代价，比如多色的粉笔相对配置比较少，偶尔需要的时候未必能找得到，另外，手握粉笔一般容易折断，所以教室往往会出现断裂的粉笔，一则浪费粉笔资源，二则也不健康、文明。本项目的研究就是要开发一款多彩“活动粉笔”，如图1所示，该作品既可以选择不同颜色的粉笔，也可以有效的保护粉笔在使用过程中不折断。 1、下笔筒2、粉笔3、粉笔夹4、单色笔外筒5、单色粉笔弹簧 6、连接软管7、上笔筒8、弹簧9、按下滑块10、端盖 图1多彩“活动粉笔”模型 由此看来多彩活动粉笔不仅可以方便老师的使用，更利于老师的身体健康，手不用直接去接触粉笔，防折断也有利于节约资源。 2.2粉笔的来源 最早人类发现，木炭可以拿来作画，远在文字发明前，人类就用木炭来作画，在欧洲的岩洞中仍然能看的到碳粉，或者木炭所做的壁画，到了中世纪，人们开始发现，用石灰加水，可以做成块状的物体，可以用类似木炭笔的方法，去纪录在深色，或者是坚硬的表面。(那个年代纸张是很昂贵的物品，刻在木板岩石上用碳笔又容易模糊) 当然经过近千年的时间，现在已经很难去考证到底是谁第一个想到这个主意，但最早 \t /_blank 粉笔的作用，绝对不是拿来教学用的。但到了19世纪中期，世界各地的大学开始兴盛，原本的教师口述，学生口记的教学方式，因为学生人数增多而越来越显现他的不便，于是板书便由此诞生了，而板书就是利用的粉笔。漫长的时光过去了，现在粉笔已经成为课堂上必不可少的一项教学工具了，粉笔的材料也不再仅仅是木炭了。现在，粉笔多用石灰石和石