小学音乐观摩课《动物说话》的教学设计与反思.docxVIP

教学文档 . 小学音乐观摩课（动物说话）的教学设计与反思 教材分析：（动物说话）是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍,五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采纳重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了言语的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用使歌曲幽默、富于变化，又好像是小动物机敏的神态，是一首便于学生表演的儿童歌曲，很有趣味。 学情分析：一年级的孩子刚刚入校，还未脱离幼儿园阶段的行为习惯，课堂常规不够标准；注意力集中时间大概在10到20分钟左右，根本没有音乐根底知识和技能，但就是这一张张的“白纸〞却有着极强的模仿能力和好奇、