2022中小学班主任培优补差工作计划.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 2022中小学班主任培优补差工作计划 【篇一】  一、确定后进生名单，寻求致后缘由，是做好后进生转化工作的前提条件。  如何了解后进生致后的缘由呢?我们认为主要是从这几方面入手：一是具体查阅每位同学的档案，全面了解同学的德智体，家庭状况和特长，从中了解状况;二是要做细心人、做有心人，对同学要听其言、观其行、察其人，要进行一番深化细致地观看摸底;经过一段时间的观看和了解，基本上把后进生的致后缘由把握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，  一是成果差，  二是行为差，  三是纪律差。  而导致“三差”的主要缘由有四个方面，  一是受教学因素的影响，  二是受环境因素的影响，  三是受家庭因素的影响，  四是受个人心理因素的影响。  对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。状况摸清了，缘由找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际状况，就可以制订出切实可行，行之有效的后进生转化方案。  二、坚持“三心”、“两信”，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在。  所谓“三心”就是爱心、信念、急躁;所谓“两信”就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后