八年级数学上册 15.3《分式方程》从三角形到分式知识回顾素材 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 知识回忆：从三角形到分式 第十一章? 三角形 第十二章? 全等三角形 1、全等三角形的性质：全等三角形对应边相等、对应角相等. 2、全等三角形的判定：三边相等(SSS)、两边和它们的夹角相等〔SAS〕、两角和它们的夹边〔ASA〕、两角和其中一角的对边对应相等〔AAS〕、斜边和直角边相等的两直角三角形〔HL〕. 3、角平分线的性质：角平分线平分这个角，角平分线上的点到角两边的距离相等. 4、角平分线推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上. 5、证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的根本方法步骤： ①确定条件〔包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等边三角形所隐含的边角关系〕； ②回忆三角形判定，搞清我们还需要什么； ③正确地书写证明格式〔顺序和对应关系从推导出要证明的问题〕. 第十三章? 轴对称 1、如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的局部能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形；这条直线叫做对称轴. 2、轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 3、角平分线上的点到角两边距离相等. 4、线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等. 5、与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上. 6、轴对称图形上对应线段相等、对应角相等. 7、画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤：找到关键点，画出关键点的对应点，按照原图顺序依次连接各点. 8、点〔x，y〕关于x轴对称的点的坐标为〔x，-y〕 ?? 点〔x，y〕关于y轴对称的点的坐标为〔-x，y〕 ?? 点〔x，y〕关于原点轴对称的点的坐标为〔-x，-y〕 9、等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等，〔等边对等角〕 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合，简称为“三线合一〞. 10、等腰三角形的判定：等角对等边. 11、等边三角形的三个内角相等，等于60°. 12、等边三角形的判定： 三个角都相等的三角形是等腰三角形. 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 有两个角是60°的三角形是等边三角形. 13、直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半. 14、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.? 第十四章? 整式的乘法与因式分解 一、同底数幂的乘法法那么： (m，n都是正数) 它是幂的运算中最根本的法那么，在应用法那么运算时，要注意以下几点： ①法那么使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具体的数字、式子、字母，也可以是一个单项或多项式； ②指数是1时，不要误以为没有指数； ③不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加；而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加； ④当三个或三个以上同底数幂相乘时，法那么可推广为 〔其中m、n、p均为正数〕； ⑤公式还可以逆用： 〔m、n均为正整数〕 二、幂的乘方与积的乘方 1、幂的乘方法那么： (m，n都是正数) 它是幂的乘法法那么为根底推导出来的，但两者不能混淆. 2、式子 3、底数有负号时，运算时要注意，底数是a与(-a)时不是同底，但可以利用乘方法那么化成同底，如将〔-a〕3化成-a3 ?4、底数有时形式不同，但可以化成相同. 5、要注意区别〔ab〕n与〔a+b〕n意义是不同的，不要误以为〔a+b〕n=an+bn〔a、b均不为零〕. 6、积的乘方法那么： 积的乘方，等于把积每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即〔n为正整数〕. 7、幂的乘方与积乘方法那么均可逆向运用. 三、 整式的乘法 〔1〕 单项式与单项式相乘 单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式. 单项式乘法法那么在运用时要注意以下几点： ①积的系数等于各因式系数积，先确定符号，再计算绝对值.这时容易出现的错误的选项是，将系数相乘与指数相加混淆； ②相同字母相乘，运用同底数的乘法法那么； ③只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数作为积的一个因式； ④单项式乘法法那么对于三个以上的单项式相乘同样适用； ⑤单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式. 〔2〕单项式与多项式相乘 单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加. 单项式与多项式相乘时要注意以下几点： ①单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同； ②运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号； ③在混合运算时，要注意运算顺序. 〔3〕多项式与多项式相乘 多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每