第五章劳动经济学.pptx

会计学;人力资本投资问题的提出;人力资本投资问题的提出;人力资本投资问题的提出;人力资本投资问题的提出;人力资本的涵义与特征;人力资本的涵义与特征;人力资本的涵义与特征;人力资本投资的涵义与内容;三、人力资本理论形成简史;;;;;;;二、人力资本投资决策模式;;;;首先，计算投资预期收益的现值。;其次，计算人力投资预期成本的现值。;再次，计算人力投资内部收益率。;最后，做出投资决策。;人力资本投资：基本模型;第二节 教育投资经济效益分析;职业技术教育渗透经济发展的各个方面，是现???社会国民经济运动的必要前提条件。职业技术教育作为教育的核心内容，正是其生产劳动力资源的关键环节。 人力资源对于国民经济的发展具有重大的影响，职业技术教育则渗透其各个方面：作为生产要素的人，必须是具备职业劳动能力者；选择职业，需要具备基本的职业劳动能力；深度开发、深度加工物质资源，需要较高的职业劳动能力；效率的提高、经济的增长，依靠人力，依靠人才，依靠教育，依靠人们职业劳动能力的提高。因此，职业技术教育是现代社会国民经济运动的必要前提条件。;;;;;;;;;;;4．微观(个人)教育投资分析模型;;;;5．教育投资社会经济效益分析; ;舒尔茨采用不同教育程度的毕业生工资的差别与本级教育人均费用之比来计算各级教育投资收益率。 ;根据公式和有关资料，他计算出美国初等教育、中等教育和高等教育收益率分别为35%、10%和11%。又由于初等、中等和高等教育费用占总费用的比率分别为28%、45%和27%。则教育投资收益率加权平均值=35%828%+10%845+11%827%=17.3% 因为1957年比1929年多投入的教育资本是2860亿美元，那么，增加的教育投资收益是2860* 17.3%=495亿美元 可以得出，教育投资增长的收益在国民收入增长中中所起的作用（贡献率）是495/1520=33%;第三节 在职培训的成本效益分析;在职培训的意义;在职培训的成本和收益;;在职培训成本主要包括以下三个方面： （1）直接成本开支。 （2）受训者参加培训的机会成本。 （3）利用机器或有经验的职工从事培训活动的机会成本。 在职培训的收益主要是经过培训，受训者的劳动生产率提高。 对企业而言，企业能够提高职工整体素质(生产率)，从而能够获得更多的利润、在竞争中处于有利的地位。 对受训者个人而言、则可以增加其劳动收入和有关的福利待遇，提高未来职业的机动性等。;在职培训投资的主要模式;一般培训的成本效益分析;特殊培训的成本效益分析;54;有关在职培训的总结;第四节 人力保健投资效益;;劳动保护投资 在某些劳动环境中，存在着对人体有害的机械、物理、化学、生物因素，可能使人遭受伤害或者患职业性疾病。通过投资改进生产设备、增加防护措施，从而有利于保护人力资源。 劳动保护投资主要包括：生产设备的安全技术装置、劳动环境监测和治理装置、个人劳动保护用品、有毒有害劳动环境的保健补贴等。 通过劳动保护投资，可以减少用于工伤事故、职业疾病的各种医疗费、补贴费、赔偿费和由此损失工时造成的经济损失，并保护了人力资源，使之可以增加产出。;;第五节 劳动力的流动（迁移） ;不同年代就业者平均每次工作变动所需的时间（年） ; 调查城市与其他数据分年龄组工作单位变动次数均值比较(城市与国家) ;（一）劳动力流动的成因;; ;（二）流动的人力资本投资模型; ; Bjt为t年时从新工作（j）中所获得的效用； Bot为在t年时从原来的工作（o）中所得的效用； T为在工作j上的预期工作时间（用年限表示）； r为贴现率； c为在流动过程中所产生的效用损失（直接成本和心理成本）； Σ为加总符号，在这里是指从第一年到第t年这一时期中每一年净收益贴现值的加总。 Z为流动所带来的净心理成本（心理成本减去心理收益）;;;;（三）跨地区流动的人力资本投资分析 ;;;;（四）外来劳动力对当地劳动力市场影响的经济分析 ;;外来工的受益者与受损者分析：;外来工的受益者与受损者分析：;;;;;;第六节 中国的人力资本投资;;;;;;复习思考题