教学课件：二上第22课《狐假虎威》第一课时.pptx

　　不对，我老虎高大威武(wǔ)，四肢（zhī）强壮有力，爪子像刀一样锋利。我才是森林里最厉害的动物！;寓言故事：小故事，大道理。;学习活动一 ①标：给课文标好自然段。 ②读：请大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。 ③想：想一想课文写了一件什么事？;①;字词挑战;闷;多音字;甲骨文 ;;字词挑战;②; （ ）被（ ）逮住了，狐狸骗老虎自己是（ ），最后狐狸借着（ ）把百兽（ ）。; 快速默读课文，从文章中找出解释题目“狐假虎威”含义的段落，用“——”画出相关句子。; jiǎ假; 自由读第一自然段，老虎的威风体现在哪里？;学动作，读一读;; 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” ;学习活动二 1.读：请快速默读（不出声）课文第二至六自然段。 2.画：用“——”画出狐狸的话，用“~~~”画出老虎说的话。 3.圈：试着用“ ”圈一圈描写它们的动作、表情的词语。;校对 订正;同桌合作，角色朗读; 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”;学动作 学表情 学语气; “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”; “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”; 思考：明明老虎已经松开了爪子，狐狸为什么不逃跑呢？;师读旁白，男女生角色朗读;学习活动三 1.组内表演：四人小组合作，演一演第1-6自然段：一人演狐狸，一人演老虎，另外两人读旁白。 （提示：记得学动作、做表情，读出语气哦！） ;学习活动三 1.组内表演：四人小组合作，演一演第1-6自然段：一人演狐狸，一人演老虎，另外两人读旁白。 （提示：记得学动作、做表情，读出语气哦！） ; 学习活动三 1.组内表演：四人小组合作，演一演第1-6自然段：一人演狐狸，一人演老虎，另外两人读旁白。（记得加上动作） 2.集体表演：优秀小组上台展示。其他同学做评委评价。 ;狐假虎威 老虎出来找食物，活捉一只小狐狸。 小狐狸，眼珠转，扯起嗓子骗老虎： 老天派我管百兽，你敢违抗这命令！ 老虎听了以为真，吓得爪子松开了。;