.;说课概要;一、教材分析;二、学情分析; ;教学重难点;三、教法和学法;四、教学过程;;.;(二)出示课题,释题。; 王安石(1021年—1086年),字介甫,号半山,封荆国公。汉族。临川人(今江西临川人),北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。官至宰相,主张改革变法。诗作《元日》、《梅花》等最为著名。诗人离乡当官数年任宰相,推行新法,因受到守旧派的反对,被迫离职,这首诗就是诗人归家途经瓜洲时所写的。;;; 让学生用自己喜欢的方式,细细品读古诗,一边读一边用笔画出你感触特别深的字眼。;京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。;你是根据图片上的什么特点来认定是春天的景色呢?;春风又绿江南岸,
明月何时照我还。;你能用什么字来替换“绿”字?;(三)齐诵古诗,理解诗意。;教学过程;(2)课外作业:搜集有关乡愁的诗句或者搜集、欣赏更多王安石的诗歌。;五、板书设计; 为了能帮助学生更好地把握知识、牢记知识,我这堂课的设计,以学生的心理特征和认知规律为基点,坚持“以人为本”的教育理念,紧紧把握 “个性朗读”和“意境欣赏”这两个训练点,以“学法指导”为主线,让学生体会、感悟,放手让学生自主探究的学习,主动地参与到知识形成的整个过程,使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高创新意识和社会意识,从
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