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画一幅色彩友善的画教课流程图 画一幅色彩友善的画教课流程图 画一幅色彩友善的画教课流程图 授导型教课方案作业——小学美术《画一幅色彩友善的画》 学科 小学美术 适用年级 小学六年 单 位 九台市庆阳中心学校 姓 名 陈建 章节名称 第11册第8课《画一幅色彩友善的画》 计划学时 1课时 学习内容分 本课属于“造型·表现”领域，与第7 课成为一个色彩知识单元。 本课在学生认识色彩调停知识的基础上，认识周边色相关知识，学习运 析 用周边色进行创作表现。 学习者解析 因为六年级的小学生学过多年的美术知识，对色彩调停知识也有一 定的认识，因此在感觉、创立、表现等方面有了必然的经验。 1、知识与技术：认识什么是周边色，学习运用周边色表现画面内容的基 本方法； 2、过程与方法：运用多媒体教课课件赏识感觉周边色，启示学生发现邻 教课目的 近色的特色，并经过议论交流理解周边色的搭配原则，学会使用周边色 画一幅色彩友善的画。 3、感情态度与价值观：感觉运用周边色作画给人带来的美感，激发学生 学习色彩知识的兴趣。 教课要点：学习周边色知识，掌握运用周边色的方法，感觉周边色的色 教课要点及 彩美。 解决举措 解决举措：经过观看教课课件和美术作品，并结合议论相应的问题解决。 教课难点及 教课难点：运用周边色的表现方法。 解决举措 解决举措：利用范作和教师的课堂示范解决。 本课的教课方案内容主要分为七个部分，一、赏识导入，揭穿课题。 （配背景音乐《排箫五》音量放低）主若是经过两幅不同样色彩的室内装 饰图片来激发学生的兴趣，让学生找出画面的两种色彩，进而引出友善 的画课题；二、认识周边色。经过察看色相环，搜寻比较色和周边色。 并经过涂色游戏牢固。三、赏识评论（配背景音乐《排箫五》音量放中）。 结合教课课件赏识运用周边色表现的作品，学生说出画面感觉，进而感 悟运用周边色表现一幅色彩友善的画的方法。四、名作赏析，教师示范。 教课方案思 结合名作名家作品中周边色的运用议论交流画面内容和色彩的选择，教 路 师演示运用周边色创作。五、学生实践创作，教师结合作业要求进行有 针对性的指导（配背景音乐《排箫五》音量放中）。六、作品展现议论。 展开为双节画廊展吧收集作品活动，采纳学生参观画廊自由议论的方法， 对作业进行议论，结合学生的评论教师要点指出知识性错误，并请学生共同提出修正建议。七、课堂总结。希望同学们都能做一个热爱生活的人，在生活中仔细品位色彩的友善；做一个热爱艺术的人，用友善的色彩来装点美化我们的生活！ 依据的理论 本课属于“造型·表现领域。是在学生认识色彩调停知识的基础上， 认识周边色的相关知识，学习运用周边色进行创作表现。 信息技术应用解析 知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用收效 让学生在 初步认识色彩 多媒体教课课 实践中了 周边色： 件： 教师出示课件，指引 解周边色 知识，知道什 黄和绿 （强烈比较和柔 学生拉察看比较，感 的使用方 么是色彩调 红和黄 和比较的图片； 觉色彩的不同样感觉。 法和艺术 和，会用调停 蓝和紫罗兰 运用周边色作画 体验周边色作画所 收效。感 色表现物象的 的作品；名作； 产生的友善美。 受色彩和 基本方法。 学生作品） 谐的美 感。 教学过程 一、赏识导入 赏识不同样色彩的居室图片，请学生找出主色彩，说出感觉，导入新课。 二、新课教课 1、认识周边色：出示色相卡找比较色和周边色（板书），说出周边色的色彩感 受。 、教师示范涂色游戏的方法，学生涂色游戏五分钟，使用不同样的周边色，越多越好。 课3、感觉生活中和艺术作品中的周边色，课件出示用周边色表现的作品，问题： 堂请找出画面中的主色彩，说出这样的搭配给你什么样的感觉？课件出示与作品想 教 学  适应的四组周边色，请学生说优秀相名称。针对学生出现的错误教师恩赐纠正。 过4、赏析名家名作：感觉作品中周边色的运用，请学生说自己对作品的理解。 程5、解析作品内容和色彩的选择方法。6、赏析学生作品，拓展学生创作思路。 7、教师示范用周边色创作一幅画。学生评论，教师指出创作中需要注意的问题， 帮助学生战胜难点。 三、学生实践创作，教师依据课堂生成问题进行有针对性的指导。 四、作品展现议论，以双节画廊的形式展现学生作业，学生自由议论。 五、课堂总结：希望同学们做热爱生活，热爱艺术的人，在生活中品位色彩的和 谐，用友善的色彩装点美化生活。 画一幅色彩友善的画教课流程图 赏识不同样色彩居室图片找不同样游戏导入 认识周边色 出示色相环 教师示范涂色 板书：比较色 周边色 学生涂色游戏 用周边色表现一幅色彩友善的画的方法 课件出示：范作赏析 学生赏识感觉色彩 比较解析 板书：友善 找出画面主色彩 周边色的感觉与运用 课件出示：名作赏析 学生议论交流感觉 板书：突出一种主要颜色 四组周边色