方法02 理解记忆法-2022年高考物理学习记忆方法大全.docxVIP

方法02 理解记忆法-2022年高考物理学习记忆方法大全.docx

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方法02 理解记忆法 物理记忆应遵循的规律 1.物理记忆以理解为基础 由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。 2.及时复习,经常运用 根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”,遗忘进程是先快后慢,先多后少。实验证明:对刚掌握知识,如果不及时复习一天后可能遗忘20%,一周后遗忘30%,一月后只能保留50%左右,时间越长保留的知识就越少。因此,对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施:一是在下课前认真小结,及时复习巩固。二是必须抓好新课前的复习提问,促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之,多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。 3.激发兴趣,明确目的 根据记忆规律的动机理论,强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果,因此,激发学生学习物理兴趣特别重要。教学中要求学生记住某些知识,就要让学生明白记住这些知识的意义,只有当知识有用才有记忆的知识的动力。 4.物理记忆以对知识的系统化为捷径 物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。 6.排除干扰,适应环境 根据记忆的干扰理论,外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率,因此,记忆时最好找一个安静的环境,选择恰当的记忆时间,如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落,或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰,积极调整心态,努力适应新的环境,这样做对增强记忆,克服临时性遗忘非常有效。 7.反复复习,循环记忆 及时反复复习是最实用的记忆诀窍。对物理知识,通过一次性的连续记忆效果不好应采取记记停停,停停记记的间断反复记忆法,或在大脑感到疲劳时,改换一下学习方法,如做练习题。不同形式的学习活动交替进行,大脑便能得到“变相休息”,合理安排时间,要劳逸结合,适时调整学习内容和形式,这样可大大提高记忆效率。反复目的就是为了战胜遗忘,反复多样化,可以通过不同感官,不同方式加以复习加深理解,加深刺激,以达到记忆效果。复习过程中可以利用手、耳、眼、口进行写、听、看、读复习,利用做题、背诵、默写、提问等方式不断强化刺激,根据线索-依存遗忘理论,回忆起前面记忆内容才会良好的提取记忆线索。 8.各种感官配合记忆 我们会有这样的体会,看着会的知识不一定能口述出,口述出的不一定能用文字表达好,若眼耳手脑并用,将会取得较好的效果,记忆物理知识在眼看或耳听的同时积极动脑思考,再配合口头叙述,同时动笔写出来,这样记得牢固又持久。通过实物、模型、绘制挂图、自制教具等手段、或使用电视、多媒体课件等电教媒体,以及形象生动比喻,将抽象的物理理论形象化,以增强原理规律的直观性。如利用汽油机的活动挂图,汽油机模型,自制的课件能深入浅出地讲清其工作原理。这有助于对知识的理解和记忆。 9.及时复习,缩短间隔 根据艾宾浩斯曲线,材料开始遗忘速度很快,相互间意义联系较少的识记材料在学习后的1—2小时内必须抽出5-10分钟来复习。 常用的记忆方法 理解是记忆的基础 在积极思考、达到深刻 \t /item/%E7%90%86%E8%A7%A3%E8%AE%B0%E5%BF%86%E6%B3%95/_blank 理解的基础上记忆材料的方法,叫做理解记忆法。理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅指看懂了材料,而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联系,以及该材料和以前的知识经验之间的关系。只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。所以说理解是记忆的前提和基础,故理解是最基本最有效的记忆方法。 理解可以加深记忆,记忆可以促进理解。通过记忆来加深理解和巩固知识,是把物理知识学深学活的关键,没有记忆运用物理知识就是无本之源,无根之水;当然没有理解,记忆物理知识也就成了知识的载体,记忆的仓库。在记忆物理知识时,除了下功夫外,还应该找窍门,掌握规律,采取科学的记忆方法。 理解记忆的基本条件是对材料的理解和进行思维加工。有些材料,如科学要领、范畴、 \t /item/%E7%90%86%E8%A7%A3%E8%AE%B0%E5%BF%86%E6%B3%95/_blank 定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等,都是有意义的。人们记忆这类材料时,一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式,而是首先理解其基本涵义,即借助已有的知识经验,通过思维进行

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