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小学信息技术教案 【推荐】小学信息技术教案汇编十篇 小学信息技术教案 篇1 一、引入 同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？老师想要去北京看看。但是只有4000元的旅游经费，为了能玩的开心，我要进行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢？如果我们的同学有感兴趣的路线，也可以提出来，那么同样是4000元的经费，如何安排才行？ 任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。 学生各抒己见（云南，海南，香港，西安） 报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。把决定的去想报告给老师登记。并领取4000红包（虚拟），把旅游经费确定在4000元，让学生体会合理安排的重要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。 二、出示旅游计划书。 1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。 2、学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。 3、教师小结： 交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。 记下一份旅游计划书的几个要点 让学生对旅游计划书中的要点进行了解，在接下来的搜索过程中有一定的目的性 三、列车时刻查询 1、选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机还是火车 导语：哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢？要是你想早上8：30出发，有多少种方法可以到达北京，哪些方法比较适合我们呢？ 查找火车的时刻表和价格和飞机的时刻表和价格。比较后选择交通工具。 一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。 四、景点资料查询 导语：到了北京你想去哪些景点呢？大家可以通过什么方式在去之前进行选择？ 学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高搜索能力，一方面让学生体会风络的无边魅力。 五、撰写计划书，安排每日行程 导语：你们可能按照自己的了解，为自己写一份旅游计划书吗？ 还有更多问题，比如食宿、天气大家可以边计划边完善！ 学生开始在WORD中写自己的旅游计划，把自己了解到的信息进行分析、整理、完善！ 这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力 六、展示计划书 各个组选出最好的旅游计划书，展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意，哪个最合理，哪个最美观，哪个最详细 先小组评选，将挑选出来的计划书拿出来全班评选，且要求做一番介绍。 锻炼学生的评价能力，和展示表达能力。 七、小结 小学信息技术教案 篇2 教学目标 知识目标：初步认识文字处理软件-word0 能力目标：掌握word0软件的启动、退出，工具栏的打开、隐藏。 情感目标：能主动参与到word学习，培养多角度思考问题的习惯，形成良好的学习习惯。 重点 难点 教学重点：掌握word0软件的启动、退出。 教学难点：工具栏的打开、隐藏。 教师活动 学生活动 设计意图 情境创设，激发兴趣 1、 展示图文并茂的Word0作品。 同学们我们看到的作品漂亮不漂亮？它们是用微软(Microsoft)公司Office0办公系统中的Word0制作的。你想不想也动手来自己制作一幅作品？word是目前最常用的文字处理软件，它有多个版本，今天我们就一起来认识word0。 观看word0作品，受到美的熏陶，形成浓厚的学习word的兴趣和欲望。 激发学生对word的兴趣和求知欲，使学生能够主动参与到word的学习中来。 启发探究， 技巧点拨 首先我们来认识一下Microsoft word 0的图标。 1、教师出示word0的图标） 由于同学们第一次学习软件的使用，许多同学都没有掌握它的规律和方法，这里老师先简单的和同学们讲解一下： 2一般常用软件的启动方法有两种，第一种是单击“开始”按钮-“程序”-你需要的程序名称打开，第二种是双击桌面上我们需要的程序的图标来打开。（边讲解边演示） 同学们记住了这两种方法，其他许多的软件不用学你也能够将它启动。 学生认识word0图标。 认真聆听和观看教师的讲解和演示，掌握一般软件启动的方法。 给予学生启动word0的方法指导，使学生能够顺利的启动word，同时使学生认识到信息技术的学习非常简单，从而使学生对下面的学习充满信心。 使学生初步认识到计算机的操作灵活多样，培养学生的发散思维。 自主探究，交流分享 现在我看到许多同学都已经迫不及待的想一显身手，很好，但请同学听清老师的要求再去实践，要求，1、单号机使用第一种方法，双号机使用第二种方法（学生初次打开软件，多数不会最小化和关闭，所以不便单机尝试两种方法）2、相邻的电脑交流一下哪种方法你更喜欢。 1、自主尝试打开word。 2、相邻机器交流自己更喜欢那种方法。 大部分同学都已经掌握了怎样启动word0，看一下你周围有没有没有启动的同学，你能主动的帮助一下他吗？ 3