吉林省通化市七年级数学上册《3.3 应用题—比例分配问题》导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 3.3《应用题——比例分配问题》 导学目标 掌握解决比例分配问题的方法. 掌握解决配套问题的解决方法. 掌握解决调配问题的解决方法. 导学重点 使学生掌握解决配套问题的解决方法. 导学难点 使学生掌握解决配套问题的解决方法. 教 学 过 程 教学环 节 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 复 习 1、把150分成两个数，使它们之比为3：7，求这两个数________________. 2、某商店今年共销售21英寸、25英寸、29英寸3 种彩电360台，它们的销售数量的比是1：7：4。 这三种彩电各销售了_____________台？ 教师精讲。帮助学生分析问题。 独立思考 汇报答案。 问题：学生可能不会设问题。 策略：教师帮助学生学会如何设未知数。 研 习 问题1、甲、乙、丙三人每人每天上产零件数的比为3：4：5，已知丙生产零件的个数比甲、乙二人生产的零件个数之和少932个，问三人每天各生产多少个零件？ 分析：由题意知未知数应设为：________________,甲每人每天生产个数为_________,乙为__________丙为___________等量关系:_____________________ 具体的解题过程: 问题2、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少工人生产螺母？ 分析：由题意知未知数应设为：___________为了使 每天的产品刚好配套，应使生产的螺母数量恰好是螺钉数量的_____________________ 具体的解题过程: 问题3、学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，在乙处植树的有17人，现调20人去支援，使在甲处植树的人数是在乙处植树人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人？ 问题4:一张桌子有一个桌面配四条桌腿,做一张桌面需要木材0.03m3,做一条桌腿需要木材0.002m3.现做一批这样的桌子,恰好用去木材3.8m3,共做了多少张桌子? 教师精讲问题1。 请完成问题的学生回答问题。 教师强调列方程的思想方法。. 教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。 找学生到黑板板书。 教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。 找学生到黑板板书。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。 问题：学生可能找不到等量关系。 策略：教师帮助分析。找到关键词。 问题：学生可能找不到解决问题方法。 策略：教师强调 分两种情况思考问题. 问题：学生分析不出应如何列方程。 策略教师帮助分析。 知识梳理 配套问题的等量关系是什么？ 调配问题的注意事项是什么？ 本节课运用的数学思想是什么？ 教师先倾听学生回答。 适时提升。 回忆本节课的知识点，并回答问题。 精 习 1、用白铁皮做罐头盒，每张白铁皮可做盒身25 个，或做盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套，现在有36张白铁皮，用多少张白铁皮做盒身，多少张白铁皮做盒底，可使盒身与盒底正好配套？ 2、有蔬菜地975公顷，种植青菜、西红柿和芹菜，其中种青菜和西红柿的面积之比是3：2，种西红柿和芹菜的面积之比为5：7，三种蔬菜各种多少公顷 3、学生135人编成3个小组参加义务劳动，如果甲组与乙组人数之比与丙组人数之比为6：5: 4，那么这3个小组各有多少人？ 4、甲、乙两仓库共有药品45吨，从甲仓库调出60%的药品，从乙仓库调出40%的药品后，乙仓库的库存药品比甲仓库的库存药品多3吨，原来甲、乙两仓库各有药品多少吨？ 5、某乡改种玉米为种优质杂粮后，今年农民人均收入比去年提高20%。今年人均收入比去年的1.5倍少1200元。这个乡去年农民人均收入是多少元？ 留作作业 教师巡视学生做题情况，适当深入讲解。 学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。 学生讲解。 问题:学生可能忽略书写过程. 策略:教师强调 帮助分析。 问题：学生可能在调配问题中忽略了减少部分和增加部分。 策略：教师提醒强调。 板书设计 比 例 分 配 问题1 问题2 问题3 反