吉林省白城市通榆县八年级数学下册 20.1.1 平均数（1）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 课题：平均数（1） 学习目标： 认识和理解数据的权及其作用。 通过实例了解加权平均数的意义，会根据加权平均数的计算公式进行有关计算。 【自主学习】 1.什么是加权平均数？ 2.P111“问题1”中，所求的结果已不再是各人听说读写成绩的简单平均，而是听说读写成绩的加权平均数，它们的权分别是多少？ 3.P112“例1”中，两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同呢？谈谈你对权的作用的体会。 课题：平均数（1） 达标检测 1．某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示： 测试项目 测试成绩 甲 乙 丙 创新 74 66 70 综合知识 85 72 50 语言 45 66 90 如果根据三项测试平均成绩确定录用人选，那么谁将被录取？ （2）根据实际需要，公司将创新、综合知识、语言三项测试得分按4:2:2的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？