吉林省白城市通榆县八年级数学上册 12.2.2 三角形全等的判定（SAS）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 课题：三角形全等的判定(SAS） 学习目标： 1、掌握“边角边”定理的内容； 2、会利用“边角边”定理判定两个三角形全等. 一、学前准备：（预习案） 1、“边边边”公理的内容？ 2、“边角边”公理的内容？ 二、自主学习：（探究案） 活动一： 小组合作交流，如何用符号语言来表述“边角边”公理的内容呢？ 同步训练 同步训练 1.在下列图中找出全等三角形 2.在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立： (1)如图，在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=________( ) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC（ ） (2)如图，在△AEC和△ADB中， AE =AD (已知) _____= ______( ) AC= AB (已知) ∴ △AEC≌△ADB（ ） 3.已知: 如图，AC=AD，∠CAB=∠DAB. 求证: BC=BD. 4.已知：如图，AB=AC，AD=AE. 求证：∠B=∠C 解决问题 如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可在平地上取一个可直接到达A和B的点C，连结AC并延长至D使CD=CA，连结BC并延长至E使CE=CB，连结ED，那么量出DE的长，就是A、B的距离，为什么？ 拓展(1) 如图，已知：AB=AC，则添加什么条件可得△ABD≌△ACD? 请说明理由. 拓展(2) 由“两边及其中一边的对角对应相等(SSA)”能否判定两个三角形全等？ 课堂小结: 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 知识反馈：（你还有哪些问题没能解决？） 知识反馈：（你还有哪些问题没能解决？） 姓名：_____________ 分数：____________ 测试案 1、 如图，AD⊥BC，D为BC的中点，那么结论正确的有 A、△ABD≌△ACD B、∠B=∠C C、AD平分∠BAC D、△ABC是等边三角形 2、如图，已知OA=OB,应填什么条件就得到△AOC≌△BOD.(允许添加一个条件) ﹡四、能力提升： 如图，已知CA=CB,AD=BD,M、N分别是CA、CB的中点，求证：DM=DN