试论高校计算机实训室网络信息安全防范（资料）.doc

试论高校计算机实训室网络信息安全防范（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“IT计算机”中“网络信息安全”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5395字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：试论高校计算机实训室网络信息安全防范 2 1 新时代网络信息安全防范分析 2 2 高校计算机实训室的重要价值 3 3 高校计算机实训室网络安全防范的特点 4 4 高校计算机实训室的网络安全防范策略 4 文2：试论网络信息安全与防范 6 1近年来网络威胁发展趋势 6 2网络安全概述 6 2．1网络安全的定义 6 2．2行系统安全 7 2．3网络中的安全缺陷及产生的原因 7 3网络攻击和入侵的主要途径 7 4网络安全的防范措施 8 4．1防火墙技术 8 4．2数据加密技术 8 4．3身份的验证 9 4．4授权 9 4．5审核 9 4．6公共密匙加密和数字签名 9 4．7数据包过滤 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 试论高校计算机实训室网络信息安全防范（资料） 文1：试论高校计算机实训室网络信息安全防范 高校作为高素质人才培养单位，需要广泛应用互联网进行课程教学，大量课程需要在计算机实训室中进行。而学生在计算机实训室存在着网络信息安全问题，需要计算机实训室管理教师进行规范管理，提高学生网络信息安全基本知识和技能，确保在计算机实训室不出现网络信息安全问题。 1 新时代网络信息安全防范分析 近年来，我国多所高校将信息安全作为新时代发展下信息技术发展下的新科目，为培养网络技术与信息安全技术的复合型人才奠定基础，使学生对信息系统拥有较高的防护意识，灵活运用所学的安全知识合理开发信息系统、运维系统、管理信息系统，为信息网络空间安全保护、打击网络犯罪、抗网络攻击奠定基础。 高校通过开设信息安全专业的相关课程，使学生能拥有一个完整、系统的信息安全防范知识体系，并通过在实验实训汇总开展一系列训练活动，使学生具备良好的防火墙操作能力、身份认证能力、入侵检测能力、网络扫描能力等。 随着科学技术的不断发展，信息化水平日益提升，人们的生活方式、学习方式、工作方式发生巨大的变化，工作效率得到有效提升，最大化实现信息资源的共享功能。与此同时，黑客技术随之诞生，对现代化信息网络安全带来一定的冲击，越来越多的软硬件开发商、用户对信息网络安全防范工作提供了重视。 高校通过建立计算机实训室，对高校计算机教学内容进行逐步完善与整合，实现教学与研究的一体化与现代化，有效推动计算机信息安全科研工作的发展；开展实训室建设活动能够为学生营造一个更加真实的网络环境，为教师的教学、学生的学习提供保障，使学生能够充分认识到网络发展原理，提高对信息安全防范的重视；计算机实训室能够为学生提供一个虚拟化云平台，学生利用虛拟平台开展一系列攻防操作，为网络安全的生成与管理工作提供发展基础，有效提高教学质量与教学效率；学生通过开展计算机实训室活动能够提高个人的实践能力与应用能力，为毕业就业奠定了基础。 2 高校计算机实训室的重要价值 高校想要建立一个完整、系统的计算机实训室，对学生开展一系列网络数据安全防范实训活动，需要从科研、教学等多方面着手，注重实训活动与现代化生活的联系，最大程度上满足学生的学习需求，使学生能够将所学习到的理论知识转化为实践技能。 高校计算机实训室建设总目标 高校计算机实训室建设是为提高学生网络数据安全防范能力，因此，高校计算机实训室建设总目标是为将数 据安全实训室建设成为高校内部数据安全实训基地，主 要将信息安全管理技术专业、计算机网络技术专业的学生作为组要培养对象，通过开展设备操作、设备装调、设备维护等工作，注重理论知识与实践应用之间的联系，并对学生仅职业资格培训，为企业数据安全运维、职工培训工作提供响应的支持与帮助。 高校计算机实训室建设具体目标 高校计算机实训室建设工作需要从3个方面入手，即教学资源、职业技能、教师队伍。第一，“教学资源”建设。高校开展计算机实训室建设活动需要利用互联网、物联网、云计算、大数据等先进的职能技术，通过构建校园网或者是其他具有资源信息共享性的教学平台，形成统一、完整、具体的教学标准与职业标准，为教学资源开发与利用提供可靠的理论基础，实现高校信息的对外开放，构建高校与高校之间的信息共享平台、高校与企业之间的信息共享平台，最大程度上满足教师的教学需求与学生的学习需要，增强师生之间的互动与交流。第二，“职业技能”建设。高校建立计算机实训