疫情期间线上教学管理制度.docxVIP

疫情期间线上教学管理制度 为了做好线上训练教学工作。让同学切实感受到离校不离教、离 师不离学。因此，制定XX中学线上教学常规管理制度。 二、线上教学管理工作领导小组： 组长：XX 副组长：XXX组 员：XXXX 一、备课基本要求1、娴熟使用钉钉软件使用方法 2、备好课是上好课的前提，不备课不得上课。 3、备课必需依据教材内容、课程标准的要求和同学实际确定教 学目标和教学的重点、难点，做到切实可行，操作性强。 4、各学科提倡实行超前一周备课并写好教案，内容包括：教学 目标，重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间 支配等，课后要有教后反思。 5、个人备课与线上集体备课相结合，以个人备课为主，个人备 课要做到“六备”。备课程标准，教案必需符合课程标准要求；备教 材，三个层次结合：学期备课、单元备课、课时备课；备同学，做到 三个了解：了解同学的学习态度，了解同学的学问、智力水平，了解 同学的学习方法；备方法，做到教法、学法两同步，备网络，针对网 络教学的特点，实行有针对性的措施。 5、在集体备课中，要充分发挥骨干老师及老老师的作用，并做 到四定；定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 6、备课（写教案）必需在课前备好。学期备课要在开学上课前 备好；单元备课要在教本单元新课前备好，课时备课要在上新课前备 好。 二、上课基本要求1、按课表上课。老师不得擅自停课、私自调课、代课。 2、教学目标要明确，教材处理要科学，教学方法要新奇、切合 实际，教学手段敏捷多样，大力提倡电化教学，千方百计提高课堂教 学效率。 3、做好上课前的预备工作，上课前非常钟应预备好电脑、手机、 教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。 4、老师必需严格执行课堂规章，教学行为法律规范。到点上课, 按时下课不拖堂。 5、仔细组织教学（英语课尽量用英语组织教学过程），严格课 堂纪律。 6、每一堂课要到达下述基本要求；①目的明确；②讲授精 确；③重点突出；④难点突破；⑤讲练结合；⑥效果落实。 7、老师上课要面对全体同学，要做到“三个为主”：即以老师为 主导、以同学为主体、以训练为主线。同时要做到培优辅差相结合， 尤其要重视差生辅导，大面积提高教学质量。 8、精要讲授。讲授坚持启发式，废止注入式，满堂灌。讲授范 围，详略依课程标准、教材而定，依教学目标而定，依同学学情而定。 讲授的主旨在突出重点，突破难点，解决疑点。讲授的语言做到精要, 明白，易懂，必需用一般话教学，并做到教法与学法同步进行，做到 “从教中授法，以法导学”。使同学在乐观主动地学好基础学问，进展智力，培育力量的同时，学到学习方法，终身受用。 9、加强练习。课堂练习一般应15分钟左右。练习题要细心选择 和设计。课内做练习时，老师采用网络巡察同学在线和完成状况，检 查催促和辅导同学，把握典型错误，当堂评讲。 三、听课的基本要求 1、明确听课目的。听课是为了 了解教学状况，指导课堂教学， 同时，也是相互学习，取长补短的好做法。因此，听课首先要熟识课 程标准、教材、教法，还要了解当前教改动态，做到有的放矢地听课。 2、规定每学期听课节数。为到达听课目的，各级人员听课必需 有肯定的数量要求。 3、做好听课纪录。为了到达听课目的，听课时要仔细做好听课 纪录，为做好评课分析和指导教学供应依据。 4、准时评议反应。为了到达听课目的，学校统一每周三、周六 分年组进行听评课研讨会。全部老师必需准时参与，仔细沟通学习。 四、作业布置和批改的基本要求 同学作业是课堂教学的一个组成局部，是加强训练，加强实践， 使同学把握、巩固学问、进展智力、培育力量和进行思想训练的好方 法。 1、作业布置的原那么和目的。作业布置要既能使同学把握、巩固 学问，进展智力，培育力量和进行思想训练，又要考虑减轻同学过重 负担。因此，要围绕教学目标，紧扣教材内容布置有启发性的作业， 防止无思索性的机械重复，甚至惩办性作业。 2、作业以线上布置，线上检查形式进行。任课老师要准时批改, 准时反应给同学和同学家长。 3、凡按教学方案开设的课程，都要精选习题，适量布置课外作 业。社会、政治等学科要当堂消化，课外只允许布置少量的作业，音 乐、美术、体育、劳技等技术课程可不布置课外书面作业。语文要按 教材要求完成背、默等课后练习，英语每节课既要布置课外书面作业, 也要布置15—20分钟的口头练习。 4、掌握作业时量，平衡作业负担。布置作业要有全局观念，考 虑同学的总的自习时间和各科的全面进展，不要用大量作业去占用同 学节假日。 5、作业检查、批改要仔细、准时。按要求布置的课外作业（包 括作文）要全批全改，其中大作文要精批一半以上，小作文要查阅或 抽改。周记、日记不作统一要求。对补交和重做的作业要细致批改。 每次作业要赐予评分，不得发生只给分不批改，或既