教学课件：自然科学基础-光与声.ppt

1912年，泰坦尼克号冰山相撞。为了寻找沉船，设计并制造出第一台测量水下目标的回声探测仪，测量发出信号和接收信号之间的时间，根据水中的声速就可以计算出障碍物的距离和海的深浅。这台回声探测仪于1914年成功地发现了3千米以外的冰山。这就是现在被广泛应用于国防、海洋开发事业的声呐装置的雏形。 一战时，德国潜水艇击沉了协约国大量战舰、船只，几乎中断了横跨大西洋的海上运输线。当时潜水艇潜在水下，看不见，摸不着，一时横行无敌。利用水声设备搜寻潜艇和水雷就成了关键的问题。物理学家研制出了第一部声呐装置，1918年在地中海首次接收到2~3千米以外的潜艇回波。这种声呐可以向水中发射各种形式的声信号，碰到需要定位的目标时产生反射回波，从而显示出目标所在的方位和距离。 回声在地质勘探中也有广泛的应用。例如在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿。 在建筑方面，设计、建造大的厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑。在封闭的空间里产生声音后，声波就在四壁上不断反射，即使在声源停止辐射后，声音还要持续一段时间，这种现象叫做混响。混响时间太长，会干扰有用的声音。但是混响太短也不好，给人以单调、不丰满的感觉。所以设计师们须采取必要的措施，例如，厅堂的内部形状、结构、吸声、隔声等，以获得适量的混响，提高室内的音质。 为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？ 思考： 四、声音的特性 色光的混合 颜料的混合 红光 黄色 红色 灰色 绿光 绿色 红光 品红 红色 紫色 蓝光 蓝色 绿光 青色 绿色 淡蓝 蓝光 蓝色 红光 白色 红色 黑色 绿光 黄色 蓝光 蓝色 3、物体的颜色 　 不透明物体的颜色由它反射的色光决定． 白色物体反射各种色光. 黑色物体吸收各种色光,完全不反射光. 不透明体的颜色 七、光学仪器及眼睛 1、眼睛 原因 成像位置 矫正方法 近视眼 晶状体的焦矩太短或角膜到视网膜的距离较长 成像于视网膜前方 戴凹透镜（先发散再聚焦） 远视眼 晶状体焦距太长或角膜到视网膜的距离较知 成像于视网膜后面 戴凸透镜 散光眼 晶状体及角膜不成球形 不能成明晰的像 戴柱形透镜 近视眼用凹透镜矫正 远视眼用凸透镜矫正 2、光学仪器 照相机：利用凸透镜形成缩小的实像的原理 幻灯机：利用凸透镜形成放大的实像的原理 显微镜：由两组凸透镜 物镜：焦距很短，得到一个放大的倒立实像 目镜：焦距很长，得到放大的倒立虚像 望远镜：由两组凸透镜，物镜焦距长，目镜焦距短， 开普勒望远镜：得到倒立的实像（加上全反射倒转棱镜） 伽利略望远镜：得到正立虚像 伽利略于1609年创制的折射式透镜望远镜 1、观察显微镜，我们眼睛从镜筒中所能观察到的像是 ( )。 A、倒立放大的实像 B、放大倒立的虚像 C、正立放大的虚像 D、倒立缩小的实像 2、光射到两种媒质的分界面时，一部分进入另一种媒质继续传播的现象称为 。 练习 B 折射 ·上海科技版 几种物体的声音 爆炸声 掌声 鸽子声 孩子哭声 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…… 刚才的声音好听吗？ 发声的物体 叫声源哦 物体发声时有什么共同的特征？ 一、声是怎样产生的？ 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么 ？ 如果将发声的振动记录下来， 需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动, 就会产生与原来一样的声音， 这样就可以将声音保存下来。 唱片上记录声音的沟槽 综合以上实验 一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 二、声音的传播 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，学生在教室里能听见老师的讲课声。 其中的原因是什么？ 声音又是怎样传播的呢？ 声音以波的形式传播，我们把它叫做声波. 水波 → 声波 类比法 1、学生在教室里能听见老师的讲课声通常声音是通过空气传播到人耳的 2、 能传播声音 3、人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声---固体能传播声音 水（液体） 几种物质的声速（m/s) 空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531 空气（25 ℃） 346 铜（棒） 3750 软木（25 ℃） 500 大理石 3810 煤油（25 ℃) 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25 ℃） 1497 铁（棒） 5200 思考题：声音在固体、液体、气体中传