（作业一）A6技术支持的课堂讲授.docxVIP

A6技术支持的课堂讲授 1.教学设计：请提交一份课堂讲授环节的教学设计，需包括教学主题、教学内 容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目 的等。 解答：《质量》教学设计 教学主题 质 量 教学内容及分析 本节课内容是人教版八年级物理第六早第一节《质量》，本节课的内 容主要是认识质量及其测量仪器，特别是学习使用学校实验室常用的 天平是为后续各节的学习所准备的。因此，本节课的教学内容及其重 要，与今后授课的内容相关密切，是基础性的一节，也是阶段性的关 键点。所以这一节课，无论是知识学习上还是培养学生实验的能力上 都有着十分重要的作用。 教学对象及特点 初一学生好奇心强，并且具备了一定的研究问题的能力，但思维方式 还是比拟形象，欠缺对问题的深入思考及理性的思维过程。对于托盘 天平的使用，动手操作学生基本可以完成。 教学目标 1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 2.通过实验操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体 的质量。3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空 间位置而变化的物理量。4.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨 的科学态度与协作精神。 教学重点 质量的概念，质量的单位，学会用天平测量质量 教学难点 质量是物体的属性，托盘天平的使用方法和考前须知。 教学过程 教学活动 设计意图 新课教学 一、