(完整版)语文试卷讲评课教案.docxVIP

（完整版）语文试卷讲评课教案 语文试卷讲评课教案（一）一、教学目标 1、分析学生对知识的掌握情况，便于查漏补缺。 2、矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。 3、培养学生运用知识分析解决问题的能力。 二、讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共同讨论三、讲评重点：出现错误较多局部。 四、讲评过程 1、教师对试卷进行总评：本次测试学生的得分情况，试题特 点是注重基础知识的考查，题型分选择题和非选择题两局部，与 期中期末和中考题型相符，选择题「25个，非选择题3个。题目 难度适中。 2、学生自主改错： 学生对试卷中出现的错误自行改错，可以看课本，不会的向 小组内其他同学请教，仍然不会的在试卷上作出标记。 3、各小组长统计本组的疑难问题并交给老师。 2、用“四素俱全”(时间地点人物事件)的一句话概括两首 诗词的内容。 (1 )《鱼歌子》： (2 )《江雪》： 这题的分值为8分，而平均得分只有4. 8分。错误的原因主 要有两种:一是对诗歌的情感分析错误；二是不能正确领悟诗人的 心境及诗歌的情境。 针对这种情况，我把这次讲评课的重难点定为:诗词鉴赏应 “知人知事”，对诗人的生平及所处的环境有所了解，对有代表 性的诗人应掌握其整体风格的特点一、解读考情总体评析 (一)教师活动:投放成绩，客观分析.简要介绍总体成绩及其分布情况 .归类概括出错比拟集中试题.积累运用题： 第1小题中的个别注