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某中学学生返校前后六项教学重点工作安排意见 一、线上学习总结表彰 为对线上学习工作搞好落实，开学后，以班级为单位总结线上学习情况，表彰优秀学生。 1.表彰项目：根据级部统一安排，以级部为单位对表现优秀的学生进行表彰，如错题本整理、作业认真完成、草稿纸规范使用、上课按时出勤、课上回答问题积极、主动请教疑难问题等各类优秀学生。具体表彰数量和项目由级部自主决定。 2.表彰形式： （1）优秀学生名单及学生照片在各班级的电子班牌上滚动播放。 （2）颁发奖品，以班级为单位到级部领取。 （3）学生优秀作品级部统一展示。 二、学习成果摸底检测 为了鼓励学生线上积极认真学习，检测学生线上学习成果，开学后学校统一安排规范检测。 1.检测时间：学生到校后（具体时间另行通知）。 2.检测内容：正月十六后线上学习所有内容。 3.检测形式：打乱班级顺序，学生单人单桌，教师流水批阅，级部统一统分，做好学生分析。 4.表彰奖励：表彰成绩优秀和进步大的学生。 三、教学专题补弱提升 针对线上学习知识不讲不放心，但是又不能重讲的现状，为对线上学习知识再落实，采取专题复习的办法，进行查漏补缺，补弱提升。实现学生空中课堂教学与传统课堂教学的有机衔接。 1.组织时间：摸底检测结束后立即开始，持续时间根据学科进度自主安排。 2.专题内容：在教师返校前，任课老师要根据空中课堂教学中学生作业批改和检测情况，组织学生提报知识的遗漏点、欠缺点、障碍点，摸清学生知识底子，结合考点和共性问题，提前进行精准备课，组编针对性习题，落实分层教学措施。 3.组织形式：教师返校后，在做好疫情防控（戴口罩、大房间、大间距）的前提下，落实集备活动，做好提前备课，完成专题导学案印刷。 四、双基知识过关达标 针对某校学生的实际和线上教学的特点，进一步加深学生对基础知识的理解记忆，促成双基知识的过关达标。 1.过关内容：一是最基础的知识，如课本上最基本的知识点识记、表述，最基本的概念，公式定理的记忆，课本例题再现等；二是最基本的技能。做到线上学习内容的全覆盖。 2.完成时间：上课时间或自习时间灵活进行。 3.组织形式：在完成“三、教学专题补弱提升”的过程中交替进行，可采用课前考、自习考、当堂考、投影提问等方式，让学生将知识落实到笔头上。 五、落实“一生一策”的私人定制 考虑到居家学习期间学生学习需求的个性化和表现的差异化，亟需对学生做出精准分析，做好“一生一策”工作。 1.指导梳理：在老师的指导下，对线上学习期间的漏洞如学科短板、知识短板和应考短板进行筛查、梳理、归类，制订个别化措施加以修复并进一步完善学科知识体系。 2.结伴梳理：学生之间可以组成学习小组，一起梳理知识体系及题型方法，在碰撞中相互启发，将自己的理解讲给别人听，通过输出的方式加深自己的理解。 六、“在线教育技术”交流和培训 为总结在线教学经验，交流分享教学技术心得，进一步提升全校教职工的教育技术应用能力，促进教育技术与学科教学的深度融合，为某校教育教学质量的提升提供更好的智力支撑和技术支持，决定开学后召开实验高中“在线教育技术”交流和培训会议。