2022年高考物理真题名师评析（湖南卷）.docxVIP

湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试 试题评析 2022年高考湖南学业水平考试物理试题，依据新课程标准，注重体现物理学科特色，突出学科主干内容和关键能力的考察，合理选取情境，注重考查通用方法、解决实际问题能力，减少“套路”与“技巧”。试题注意引导高中物理教学的科学素养教育，加强教考衔接，促进学生科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导考生综合能力提升。试题依托高考评价体系，深化基础性，落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。 2022年高考湖南学业水平考试物理试题严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。例如，第4题以科学史上查德威克用未知射线轰击氢核，发现中子为情景命题，考查对动量守恒定律。弹性碰撞等基础知识的理解和掌握；第8题火星冲日，第9题球形飞行器安装的可提供任意方向推力的矢量发动机，情景新颖，对考生思维能力要求较高。 2022年高考湖南学业水平考试物理试题创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。例如，第5题，以2022年北京冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边的一根系有飘带的风力指示杆切入，看似经典，创新设问角度，要求学生判断飘带的可能形状，渗透定性和半定量的分析方法。第7题以神舟十三号返回舱进入大气层一段时间后的速度图像给出解题信息，考查对速度图像的理解与掌握。 实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2022年高考湖南学业水平考试物理试题物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。例如，第11题用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如图（a）所示的实验装置，测量冰墩墩玩具的质量，第12题自制了一个两挡位（“”“”）的欧姆表，既有趣味性，又具有一定的探究性。 物理解析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于原子结构和微观粒子波粒二象性，下列说法正确的是（ ） A．卢瑟福的核式结构模型解释了原子光谱的分立特征 B．玻尔的原子理论完全揭示了微观粒子运动的规律 C．光电效应揭示了光的粒子性 D．电子束穿过铝箔后的衍射图样揭示了电子的粒子性 【参考答案】Ｃ 【名师解析】卢瑟福的核式结构模型不能解释了原子光谱的分立特征，波尔的原子理论解释了原子光谱的分立特征，但不能完全揭示了微观粒子运动的规律，选项ＡＢ错误；光电效应揭示了光的粒子性，选项Ｃ正确；电子束穿过铝箔后的衍射图样揭示了电子的波动性，选项Ｄ错误。 2．如图，四根完全相同的均匀带正电绝缘长棒对称放置在长方体的四条长边a、b、c、d上。移去a处的绝缘棒，假定另外三根绝缘棒电荷分布不变。关于长方体几何中心O点处电场强度方向和电势的变化，下列说法正确的是（ ） A．电场强度方向垂直指向a，电势减小 B．电场强度方向垂直指向c，电势减小 C．电场强度方向垂直指向a，电势增大 D．电场强度方向垂直指向c，电势增大 【参考答案】A 【名师解析】移去a处的绝缘棒前，由对称性可知O处电场强度为零，电势最大；移去a处的绝缘棒后，O处电场强度方向垂直指向a，电势减小 ，选项A正确。 3．如图（a），直导线被两等长且平行的绝缘轻绳悬挂于水平轴上，其所在区域存在方向垂直指向的磁场，与距离相等位置的磁感应强度大小相等且不随时间变化，其截面图如图（b）所示。导线通以电流，静止后，悬线偏离竖直方向的夹角为。下列说法正确的是（ ） 图（a） 图（b） A．当导线静止在图（a）右侧位置时，导线中电流方向由