张祖庆《盘古开天地》教学札记.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 10 / 10 张祖庆《盘古开天地》教学札记 张祖庆《盘古开天地》教学札记 《盘古开天地》（人教社试验课本六年制 5 册）是个神话故事。这类文章因为富于 神奇的想象而充满着魅力。教学中，教师往往着力引 导学生感悟故事本身的神奇， 而忽视了对语言表达形式的关注。第一次教这课书的 时候，我就犯了这个通病。请 看教学片段一： 师：天和地这个时候产生了奇妙的变化。请看大屏幕 —— 投影出示： 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 师：老师读上半句，请大家注意听，留意老师将哪些 词语稍稍强调了一下。等会儿 你读的时候，把下半句和上半句相对应的词语也强调 一下。（师读）轻而清的东西 ，缓缓上升，变成了天； 生：（齐读）重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 （学生将相应词语强调了一下） 师：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 生：（一生读）重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。师:全体女同学，你们就是“轻而清的东西”，你们 读! 生：（女生齐）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；师：男孩子，你们就是重而浊的东西。你们读下半 句。 生（男生齐）重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 师：男同学，你们就是轻而清的东西，一起读。 生：（男生齐）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；师：女同学—— 生：（女生齐）重而浊的东西，慢慢下降，变成