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一年级语文上册教案教科版 第一课时 教学目标： 1.学会6个生字，认识1个偏旁“八字头”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.会认9个字。 教学重点： 1.学会6个生字的音形义。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 教学难点： 1.按笔顺正确地书写“出”字。 2.朗读课文，理解课文。 教学过程： 一、谈话导入，引出课题。 同学们，新年马上就要到了!你们打算怎样庆祝新年呢!说说自己的想法。我们一起看书中的小朋友们是怎样庆祝新年的?教师板书课题： 13.老公公。学生齐读课题。 二、初读课文。 1.听录音朗读课文，边听边思考： 1)课文写的是什么事? 2)“老公公”是谁呀? 三、学习生字和会认字的读音。 1.借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的字。 2.同桌同学互读生字和会认字，比比谁读得最准确。 3.抽读生字和会认字的卡片。(带拼音的卡片) 4.做“拼音和字”的找朋友游戏。 四、巧记字形，理解字义。 1.学生自学本课的生字。 2.组内交流，比比谁记忆字形的办法最好，组的词语最多。 3.小组汇报： 公：上下结构的字。用偏旁加笔画的方法记，告诉学生上面的“八”是八字头。也可以用“去”来记，把上面的“土”换成“八” 就是“公”字。组词：公民、老公公、公鸡、公共汽车…… 毛：独体字。可以用“手”字来记，把“手”字的最后一笔“竖钩”改成“竖弯钩”就是“毛”字。组词：毛衣、眉毛、毛线