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某学校教学人员学年度考核办法 为真实反映一线任课教师每学期工作实际情况，客观、公正、公平、有据地评价教师的教育教学工作，特制定本办法。 第一条考核内容 1.教学常规2.教学成绩3.部考评小组评价4.教师评价5.学生评教6.工作量7.奖惩 第二条考核标准 （一）教学常规（100分） 1.备课（20分） （1）教案数量（10分） 学案个数必须与上课节数相吻合。每缺一个扣0.5分，扣完为止。 （2）教案质量（10分） 从书写、环节、内容三方面进行评价。书写工整，认真规范，教学过程详细实用，每有一处不规范扣0.1分。学案格式执行教导处的规定，每有一处环节不齐全扣0.2分。学案内容要体现启发式教学原则的运用；实施分层教学模式；标注信息技术手段的运用情况；专业课任务驱动、情景教学法等新教学法使用情况等。没有上述之一者，扣0.1分。 2.课堂教学（25分） 根据教师的多次授课情况（公开课、交流课、观摩课、示范课、研讨课、说课、检查性听课等）依据省颁《课堂教学评价标准》及教导处制定的相关标准，由部教学指导小组评议记分。 3.《平日成绩记录簿》的使用（10分） 按照《平日成绩记录簿》使用要求正确记录、使用，每有一项不合格扣0.2分。 4.作业（15分） （1）作业量（5分） 各科保证学生有一个科学、适当的书面作业量，对作业量达不到教学常规要求的，每有一项次扣0.1分。 （2）作业次数（5分） 学生的作业次数符合教学常规要求，每缺一次扣0.2分。 （3）批改质量及批改记录(5分) 作业批改及时认真，且有评价（有等级性或鼓励性批语）学生作业中的错误能指出并让学生及时改正，学生作业本整齐，学生作业书写认真、工整。批改记录详细、全面。每缺一项次扣0.2分。 5.教研活动（10分） （1）听课（5分） 教师每周听课1节以上（组内交流课为必听课），每少一节扣1分。每次听课记录详实，简评中肯，积极参加专业部和教研组组织的评课，每少一次评课或听课评议记录扣0.5分（以教研活动记录为准）。 （2）教研（5分） 每个教师每学期都必须举行一次以上的公开教学活动（交流课、公开课、观摩课、示范课、研讨课、说课、新教师的汇报课等），没举行的扣1分。每学期写现代教育教学理论学习笔记不少于3000字，没有完成该项工作的依据其完成情况扣1-2分。每学期至少写一篇高质量的教育教学论文或有价值的教学总结，完不成的扣1分。积极参加专业部和教研组的教学研究活动，每缺一次扣1分（以教研活动记录为准）。 6.考试与检查（10分） （1）不能按要求命题或在规定时间内完不成命题任务，扣1分。 （2）不能按要求进行分数统计或期末未按要求计算出学生总评分数扣1分。 （3）找学生阅卷、统计分数或折算学期总评分数，该项记0分。 （4）单元测试及平日测试4次以上，每少一次扣1分；专业课有阶段实习或期末综合实习（查实验报告和实验记录），没有实习扣1分。 （5）监考。根据每个教师在本学期历次监考过程中，履行《监考守则》情况进行打分，不能很好履行《监考守则》的扣1分。 7.各种材料（10分） 教师每学期必须按时按标准上交有关材料，如计划，表格，试卷、试卷分析、总结、分数统计表、论文等，记10分，不交或迟交，除限期补交外，每份扣1分。 （二）教学成绩（100分） 1.考试科目：同一专业同一级部相同学科采用统一试题，阅卷由同科教师流水作业；单一学科由任课教师命题，教研组长审阅，相近学科教师阅卷。 2.考查科目：由部教学指导小组根据任课教师的教学态度、教学效果、学生评教和组织学生参加艺术节、体育节和各种相关竞赛活动情况以及所取得的比赛成绩，并根据每人在活动中的参与情况进行考核。分优、良、一般三等，优100分，良80分、一般60分。 （三）部考评小组评价（100分） 在组织本部教师总结交流一学期教育教学工作情况及履行岗位职责情况的基础上，部考评小组结合被聘教师平日的教育教学情况，按完成所聘任岗位职责打分。 （四）教师评价（100分） 在被聘教师总结交流一学期教育教学工作情况及履行岗位职责情况的基础上，结合被聘教师平日的教育教学情况，按完成所聘任岗位职责打分。 （五）学生评教（100分） 由部教学指导小组组织考核，由各专业部组织各班学生按照《学生评教标准》进行评价，最后由部教学指导小组折算出分数。 （六）工作量（100分） 由专业部统计、教导处审核后计算周平均工作量，超工作量为100分，满工作量为90分，不满工作量为80分。 （七）奖惩 根据学校相关奖惩制度执行（见附件）。 第三条考核方法与步骤 （一）教学常规考核 由各专业部教学指导小组负责，由各专业部根据每位教师一学期来落实教学常规的具体情况在注重过程管理和平日考查的基础上，按照标准，全面、具体、客观、实事求是地考核打分。所占权重为0.2。 （二）教学成绩 以统考考