九年级化学教案氧气的性质教案.docxVIP

课题2氧气的性质 目标要求： 1、知识与技术：认识氧气的化学性质，认识氧气的物理性质。 2、过程与方法：经过学习物理变化、化学变化；化合反响、氧化反响，学会比较剖析的方 法。 3、情感态度与价值观：经过认识物质在氧气中焚烧现象的不同，培养辩证观点和谨慎求实 的科学态度。 重点、难点、疑点： 重点：氧气的化学性质 难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反响的理解。 疑点：实验现象不同的原因。 课型：探究式 课时：二课时 实验准备： 集气瓶、焚烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴 第一课时： 教学过程： 1、复习旧识： 1）空气的组成是什么 2）什么是空气污染，怎样防治 3）什么是物理性质 2、情景导入 出示一幅蓝天、白云、草地、人、动物图片和氧气应用的图片 3、探究新课： 一、氧气的物理性质： 出示一瓶氧气，指出它的物理性质 1.常温下是无色、无味的气体。 2.标准状况下，密度为1.429g/L，比空气（1.293g/L）略大。 3.不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。 4.在压强101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色雪花状的固 体。 二、氧气的化学性质。 [实验2—2]、[实验2-3]、[实验2-4] 经过实验填写下表： 在空气中 在空气中点燃 在氧气中点燃 带火星 复燃 的木条 发白光，产生的 发红光，产生的 木炭 不焚烧 气体使