沟通的艺术教案.docxVIP

沟通的艺术 教学对象：初一学生 授课老师：孙敏 时长：40 分钟一、教学背景 沟通是一门艺术，它对学生的人生发展有着非常重要的作用。初中生的心理还不够成熟， 加上独生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善 换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理，从而严重影响与他人的交往。所 以，提高中学生对人际沟通的认识及沟通能力都是非常重要的。 人际沟通的能力不是天生的，而是在后天的学习和实践中形成和发展起来的。学好这门艺术， 努力改善自己沟通不良的状况，能为将来人生的成功奠定基础。 二、教学目标 1、知识与技能： 初步思考、认识沟通的含义。 认识两种沟通方式，并会区分优缺点。 探讨良好沟通的条件，学会与人沟通。 2、过程与方法： 通过热身——心有灵犀活跃气氛，进入新学期第一课。 通过两次“你说我画”活动对比，让学生领悟正确沟通的含义。 通过“即时表演”让学生回归现实，尝试沟通，探索良好沟通方法技巧。 3、情感态度与价值观： 体验沟通的重要性，学习人际交往中沟通的方法。 通过情景模拟，尝试不同的沟通过程与方法，领悟沟通技巧。 三、教学重点、难点分析 1、教学重点： 通过活动鼓励学生总结沟通的含义； 通过情景模拟领悟沟通技巧； 2、教学难点： 通过语言、情感等方式将学生带入情境，鼓励学生积极主动体验、探索，独立总结相关结论。 四、教学方法 讲授法、行为