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【学习方法指导】高中学习方法全套 学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不 适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢?就是因为没有根据 高中学习的特点而学习。 一、 高中学习的特点1、高中教材的特点 （1） 学科类别的知识量增加。高中与初中相似，但高中的知识量大于初中。初中物理和力学知识点约为 60，高中力学知识点增加到 90。 (2)理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究， 而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。 （3） 由于理论的提高，高中教材往往以一些基本理论为大纲，按照一定的逻辑把基本概念、基本原则和基本方法联系起来。构成完整的知识体系。知识前后的联系是其表现 之一。此外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教科书的知识结构得到了显著提升。 (4)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 （5） 能力有待提高。阅读能力、表达能力、计算能力和实验能力有待进一步提高和培养。 二、高中学习的方法 爱因斯坦有一个成功的公式：a=x+y+Z。a 代表成功，x 代表努力工作，y 代表正确的方法，Z 代表更少的废话。这个公式指出了职业成功的三个要素。对于学业成功，还有三个要素：学习成功=心理素质十种学习方法十种智力素质 1、提高学习心理的素质 （1） 学习动机。学习需要动力。由学生个人需求产生的学习动力非常重要。有些人有强烈的求知欲和强烈的学习兴趣，这正是事实，比如继续教育、就业、兴趣、爱好、荣 誉、地位、求知欲、职业、未来等等。要努力增强学习动力，如树立远大理想；参加各种 比赛，挑战强者，激发学习欲望；鼓励自己看到自己的学习成绩，增强自信，经得起挫折， 具有不甘失败和屈辱的精神。 (2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发 学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的 兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进 “书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 （3） 学习情感、意志和态度。将积极情绪与学习联系起来，防止消极情绪的滋生， 可以促进学习。善于控制自己是培养学习意志力的关键。尤其重要的是要控制和限制你的 行为，控制不想要的想法和情绪，把你的思想集中在学习上。 2、掌握科学的学习方法 。 （1） 预习：在对教材的整体内容进行测量后，仔细阅读教材，充分发挥自学能力， 将理解的内容和有问题或不理解的内容进行梳理（即找出重点和难点），并分别打分。这 不仅提高了自主学习的能力，也为授课铺平了道路，形成了一种期待教师分析的心理集合； 这种心理需求将调动我们的学习热情和高度集中的注意力。 听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高 呢? a、 准备上课。心理准备非常重要。在课堂上保持精力充沛、头脑清醒是学好知识的先决条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c、 仔细观察和积极思考。不要被动地接受信息。充分调动你的积极性，遵循老师的想法，积极思考老师的解释。学生通过自己的观察、分析和推理得出的结论比先听现成的 结论要好。 d、充分理解、掌握方法。 e、 抓住老师讲课的重点。当一些学生在听的时候，他们经常忽略老师讲课的开始和结束。这是错误的。开头通常很少有单词，但它是整个讲座的大纲。只要我们掌握了这个 提纲来听课，下面的内容就会很清楚。结尾并不多，但它是一门课程精髓的提炼和复习技 巧。同时，注意老师反复强调的部分。 f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔 录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消 化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 g、 注重与教师的交流、眼神交流和提问交流，促进学习。 作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过 审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条 思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy 的， 那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 （4） 德国教育家德斯多伊说：“我们必须始终回到我们所学到的东西，并加以回顾……牢