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一年级语文上册教案冀教版 教学目标： 1.正确认读“时、候、观、察”等十二个生字;会写“又、坐、升、见、后”五个生字，做到笔顺正确;认识“土字旁”。 2.借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，会用自己的话讲一讲爱迪生孵小鸡的故事。 教学重点： 在学会本课生字的同时，逐步掌握识字方法，提高自主识字能力 教学难点： 在自读自悟的基础上组织学生抓住人物的对话、动作进行品读 教学方法： 图片引入课 型新授 教学准备： PPT课件，生字卡片，搜集有关爱迪生的图片和资料。 板书设计： 22好奇的孩子 时候 观察思考 坐 新 升 见 发现 善于观察，勤于思考，勇于探索 教学过程： 第一课时 一、介绍人物，揭示课题设计意图 1、用多媒体课件展示爱迪生的照片此环节重点是检 教师问：我特别想知道关于爱迪生的事情，查学生的预习情况，谁想介绍一下? 2、揭示课题。激发学生读书听了你们的介绍，老师觉得爱迪生真是个兴趣广泛的人啊!可我又想起了爱迪生小时候的一件事，名字是“好奇的孩子”。 二、初学课文，学习字词 1、学生试读课文。要求： (1)借助拼音试读课文，要读准字音。 (2)在课文中勾画出不认识的生字。 2、小组合作，认读生字。 要求：小组成员互相帮助解决生字认读。放手让学习小组组长把小组内较难掌握的生字告诉老师。 3、识记难字学会自学、互学。用展示台展示难记的字。学生带拼音读、解学生的识