教学设计：表格制作与修饰2.docxVIP

课时教学计划 教学内容 （章节、课文） 表格制作与修饰 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 2 (兼顾知识、智能、情意) 教学目标 知识与技能：1、认知目标一学会简单修饰表格的方法。2、技能目 标一包括三个方面：a、加强对快捷菜单的进一步使用；b、能对某一单项 实行设置，知道其作用；C、结合前面的内容，能够实行综合使用。 过程与方法：激发学生的兴趣，在明确的目标的指引下、在小组合 作的协助下，充分发挥学生学习的主动性和积极性，获取信息。 情感态度与价值观： 培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美水 平得到提高。通过师生协作和学生互助，激发其学习兴趣；在掌握技能 的前提下，加强学生的自信心和自豪感。 教学重点 卷点 教学重点：掌握表格修饰的方法。 教学难点：掌握修饰表格的技巧，重点是表格属性的设置。 学具 教具 计算机课件 教学环节 教学过程即时间分配 备注 本课以制作文摘卡为例 教师可先提出任务 根据文摘卡的表现形式，在单元格中录入“文摘卡”、题目、作者等文字并 修饰。 .输入文字 定位。单击第一行单元格，将插入点插入该行。 ②录字。输入文字“文摘卡二 移位。移动到其他单元格位置，Word既可用鼠标单击选定单元格，也 能够使用键盘上㈤ 键或光标键把插入点移动到目标单元格中。 同理依次输入“题目”、“作者”、“书报刊名称”、“内容摘要结果如 图所示。 施教日期年 月 日  文摘卡 题目 作者 书刊报名 称 日期 〈图）表格中录入文字 上图中“书刊报名称”由于文字多，使该表行变大，通过调整列宽能够改 变文字位置关系。修饰文字的大小、字体、颜色、对齐方式，更能使表格美观 大方。 .修饰文字 按图3-4-1的要求，修饰文字并调整文字的对齐方式。 ①》等“文摘卡”修饰为三号字、楷体、红色、居中对齐。 将“题目”、“作者”、“书刊报名称“、“日期”修饰或五号黑体、蓝色， 将“内容摘要”修饰为四号字、魏碑体、紫色。 中部居中。分别选中上述文字，单击“表格和边框”工具栏上的“单元 格对齐”按钮，选择“中部居中”按钮，如图3-470所示，这9个按钮由上部、 中部、下部，以及左对齐、居中、右对齐组合而成，能够满足单元格中插入对 象对齐的各种方式，非常方便，效果明显。 ＜图＞单元格对齐的9个按钮 .修饰边框 将文摘卡外边框修饰成红色双纹线，使表格醒目。 ①将整表选中。 ② 在“表格与边框”工具栏上（如图3-471） “线型”框中选择双纹线， “边框颜色”按钮中选择红色,“边框”按钮中选择“外部框线二结果如图3-4-12 所示。 ]J a |▼ 0.75磅…凰用，口，跋篇|国▼引■怎雇国窘Z . 24681012142830*34 亚421 -LVr, ? 一 一拖动可使此菜单浮动|双纹线边框红色外部边框 利用这种表格，将平时提供的小知识、小论文记录其中，就能积少成多、 知识渊博。 然后使用投影仪，按这局部内容实行操作演示，要求学生按教材上步骤实 行操作。教师实行个别辅导，检查学生完成情况。 最后，布置拓展和探索作业和实践： 1.按要求画出如下表格并输入表中文字，并以文件名“书单.doc”存盘。 书名VFP程序设计| 主编 一书号 | 内容简介： 本书内容丰富，系统性强、是学习计算机数据库系统的理想教材。 2.按要求画出如下表格并输入表中文字，并以文件名“登记表.doc”存盘。 学号 相片 姓名 籍贯 简历: