平面向量的加法PPT优秀课件.ppt

平面向量的加法PPT优秀课件 [小小问题] 学校组织迪斯尼小镇秋游，华申达与王英奇等吃货团队，奔着小镇美食，从迪斯尼世界商店出发，向东走了300米，买了冰激凌后，又继续走了600米找到了百食香街，请问他们总共走了多少米？ 22.8 平面向量的加法 平面向量的加法PPT优秀课件 [情景引入] 果腹之后，我们班同行的男生在一个小亭子旁边打算一起拍张合影，照片拍好，才发现，少了位男生。 此时王英奇正在迪斯尼大剧院门口看得入迷，回过神来，发现队友们不见了，通过微信共享位置，他从他所在的地出发向东行走5千米看到了星巴克，再向北又走了5千米，终于与队友们回合了。 问： （1）王英奇一共走了多少千米？ （2）他所到达的小亭子在大剧院的什么方向上？离大剧院的距离是多少？ [情景引入] 北 东 向东行走5千米 向北行走5千米 [情景引入] 北 东 向东行走5千米 向北行走5千米 A B C [概念理解] 与实数的加法一样，两个向量 与向量 合在一起就是向量 。 这是称 为向量 与向量 的和向量。 定义：求两个向量的和向量的运算叫做向量的加法． 向量加法的三角形法则： 只要将第二个向量的起点与第一个向量终点首尾相接，那么以第一个向量的起点为起点，第二个向量的终点为终点的向量就是和向量． C A B 起点 起点 终点 终点 C [画一画] （1） 与 不平行，求作： O B A ∴ 即为所求作的和向量 归纳作图步骤： 1、在平面上任取一点O,作 2、再以A为起点作 ， 3、以点O为起点，B为终点画有向线 ， 4、写出结果。 [画一画] （1） 与 平行，求作： O B ∴ 即为所求作的和向量 O B ∴ 即为所求作的和向量 两个平行向量也可利用向量加法的三角形法则作图，此时， 、 、 在一条直线上，我们仍规定 ． A A [类比探究] （2） 求作： O A ∴ 即为所求作的和向量 B 互为相反向量的两个向量的和是特殊的向量． 我们把长度为零的向量叫做零向量，记作 ．规定 的方向可以是任意的（或者说不确定的）； ．于是， 平面向量的加法PPT优秀课件 [类比探究] 例1：已知 与 ，求作： O’ A’ B’ O B A ∴ 即为所求作的和向量 ∴ 即为所求作的和向量 适时小结：平面向量的加法满足交换律。 [类比探究] 例2：已知向量 ， ， 。求作： (1) (2) 适时小结：平面向量的加法满足结合律。 [练一练] 填空： ? 1、 _________. 2、 ____________. 3、 _________. 4、 __________________. 5、 ______________. [课堂小结] [作业布置] 练习册 习题22.8（1） 复习笔记 3.预习22.8（2） 平面向量的加法PPT优秀课件 Thank you 平面向量的加法PPT优秀课件 * * * *