《麋鹿》教学设计.pdfVIP

《麋鹿》教学设计 教案背景 现代社会生活中存在着人类滥捕滥杀国家保护动物的现象，由于人类的行为 使大量野生动物濒临灭绝之地。因此，让学生在了解麋鹿传奇经历的过程中，体 会保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然，培养学生为祖国所拥有的珍稀 动物而自豪，保护野生动物的思想感情。 教学课题 苏教版六年级语文上册《麋鹿》 教材分析 《麋鹿》是国标本苏教版小学语文六年级语文上册第17课。是一篇说明文。 本文语言简洁，条理清晰。作者有机地将多种说明方法结合在一起，对麋鹿外形、 生活习性和传奇经历进行了生动具体地介绍。本文先介绍麋鹿在江苏省大丰动物 自然保护区中自由自在的生活场景，吸引读者阅读的兴趣，引出下文。课文接着 介绍麋鹿的特点，通过神话传说《封神榜》中的故事将麋鹿的外形赋于神秘色彩， 接着又对麋鹿的奇特外形进行具体介绍，通过列数字、作比较、打比方等说明方 法将麋鹿外形及其生活习性再现。作者最后以时间为顺序，介绍了不同时间麋鹿 的不同经历，充满了传奇色彩。麋鹿奇特的外形，以及它被盗、被杀、被抢，濒 临灭绝危险的经历，让我们体会到麋鹿非常珍贵，因此，要加强对它的保护。通 过本文学习最终目标是培养学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。