大班语言教案：春天是这样来的.docxVIP

教学 语言：春天是这样来的 执 内容 教 .欣赏儿童诗，感受大自然美妙的声音和春天的美好。 教学 .乐意与同伴朗诵儿童诗，体会儿童诗轻快、灵动的语 目标言美。 重点1.感受大自然美妙的声音和春天的美好。 难点 2.朗诵儿童诗。 经验准备：知道春天的季节特征。 教学 物质准备：音频《春天是这样来的》，教具“春天是这 准备样来的”图卡（见《教师教学资源包?班级材料》）。 春天诗怎么样来 的呢？教师可以 让幼儿结合自己 在户外的经验，户 外活动中就可以 开始关注了。一、谈论关于春天的声音的话题，萌 发对儿童诗的兴趣。 春天诗怎么样来 的呢？教师可以 让幼儿结合自己 在户外的经验，户 外活动中就可以 开始关注了。 教师：春天有哪些好听的声音？ 教师：有一首儿童诗就是关于春天 的，名字叫《春天是这样来的》。春天是 教学怎么来的呢？请小朋友们仔细听。 过程 二、欣赏儿童诗，感受春天的美好。 .播放音频《春天是这样来的》，幼 儿整体感受儿童诗的意境。 .组织幼儿讨论儿童诗的内容，表达 自己的感受。教师：你都听到了什么？ 教师：听了这首儿童诗，你有什么样教师可以拍摄一 教师可以拍摄一 组视频播放给幼 儿欣赏，让幼儿自 己寻找春天诗怎 么样来的 教师可以拍摄一组视频播放给幼 教师可以拍摄一 组视频播放给幼 儿欣赏，让幼儿自 己寻找春天诗怎 么样来的 .教师有感情地朗诵儿童诗，引导幼 儿进一步理解儿