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提高三年级孩子写作文 关于提高写作能力，这里给你一些思路： 1.认真观察和追求真理。用你的眼睛看，关注一切，不时地关注，并养成习惯。学习观察是提高写作水平的第一要素。总的来说，缺乏观察和现实主义，因此没有写作的方法。如何改变这种现象？我认为我们应该首先学会观察。在指导学生进行写作训练时，他们非常重视观察和书写真实内容。 2、积累素材，学而致用。书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和学习效率。在读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。 3.提倡模仿，培养兴趣。模仿是一种引用形式，但模仿不是简单的复制品，而是一种创造性的引用。模仿的特点是针对性强，遵循规律，不仅降低了写作难度，而且收到了明显的效果。对于写作水平不高的学生，我们应该积极促进对范文的模仿和借鉴，逐步培养他们的写作兴趣，使他们逐步走上写作的道路，逐步提高他们的写作能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但你不能盲目模仿。当你开始写作时，你可以模仿，但开始后，你必须摆脱模仿，走创新之路，追求自己的写作方法，有自己的特色。 学习成绩是父母除了孩子身心是否健康成长之外，最为关心的话题，优异的学习成绩不仅是对父母辛勤养育的最好回报，也是为未来积累无形财富的坚实力量，那么，怎么才能提高学习成绩呢？ 养成习惯 良好的学习习惯是取得好成绩的关键，在生活中，要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯，习惯一旦养成，将对以后的学习道路产生长远影响。 促进代管 一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理，助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪，家长朋友们要学会多用督促代替管训，让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情，不是被家长和学校逼着，这样，孩子学习起来也会比较有积极性。 与老师沟通 家长要和老师多沟通，毕竟孩子在家里和在校展现的面貌会有些许差异，要学会多了解孩子的不同面，并及时掌握孩子的学习动态，同时，要维持与老师的良好关系，尽力为自己的孩子争取较好的座位和邻座同桌，这一点，相比大家应该都懂的吧。 课后指导 如果孩子学习中感到比较吃力，很多知识点无法及时消化，学习成绩也下降得厉害，那就很有必要为孩子找一个家教了，最好是一对一的专业家教，帮助孩子解疑答惑，及时消化吸收白天的课业，这样，学习才能减少绊脚石。 理性对待考试 考试成绩并不代表孩子的一切，家长要学会科学理性地对待孩子的学习成绩，不要因为分数的高低，责备辱骂孩子，这样做会让孩子对考试产生恐惧、焦虑、反感的心态，得不偿失，家长们可以和孩子一起静下心来，分析考卷的得失，并通过言语鼓励、谈心解忧等方式，让孩子以正确的态度对待今后的每一次考试。 以下是一些提高你写作能力的方法：1。仔细观察，追求真理。 用眼睛去看，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。学会观察是提高写作水平的第一要素。 总的来说，缺乏观察力和现实感，因此没有写作的方法。如何改变这种现象？我认为我们应该首先学会观察。 指导学生进行写作训练时，非常重视观察，重视写真实内容。2、积累素材，学而致用。 如果你读更多的书，你就能了解过去和现在。如果你写文章，你可以自信而得心应手。阅读时，你也应该注意阅读效率。 想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和学习效率。在读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。 积累素材，让它成为你自己写作的“活水源”，并学会使用它，这样你的写作内容就可以根据你的笔而产生，像一股泉水，源源不断，丰富而有力。3.提倡模仿，培养兴趣。 模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。 对于写作水平不高的学生，我们应该积极促进对范文的模仿和借鉴，逐步培养他们的写作兴趣，使他们逐步走上写作的道路，逐步提高他们的写作能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但你不能盲目模仿。当你开始写作时，你可以模仿，但开始后，你必须摆脱模仿，走创新之路，追求自己的写作方法，有自己的特色。 1、平时学好语文，因为在学习语文当中也能提高作文的水平，老师应会讲许多语文知识，写作方法。 2.记日记，每周写一篇作文，这也可以让你在写作文时有材料和东西要写，培养他们仔细观察、处处关注、积累材料的能力。3.多