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奥运中的数学 【教学目标】 （一）知识技能 通过分析“奥运”信息，使学生能够综合运用所学的知识和方法 解决体育赛场上的相关问题，从而体会数学与体育之间的关系，进一 步感受数学的应用价值。 （二）数学思考与问题解决 通过学生自主探究、小组合作、赛场比拼等活动来开展学，在进 一步巩固小数运算、观察物体等知识的同时，也培养和提高学生的合 作、竞争意识。 （三）情感态度 通过解决体育赛场的有关问题，加强爱国主义教育和民族集体荣 誉感。 【重点难点】 重点：熟练运用小数运算知识，解决体育中的数学问题，感受生 活与数学的密切联系，培养学生实践能力，增强应用意识。 难点：在实践与应用中，体现思维的灵活性和算法的多样化。 【教具学具】 多媒体课件。 【教学设计】 一、师生交流，情境引入 师：同学们还记得上上周五我们学校举行了什么活动吗？在运动 1 会上我们班的运动员表现的都不错，所以取得了团体二等奖的好成绩。 课件出示奥运会的部分图片