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- 2022-06-16 发布于广东
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审计学翻转课堂创建问题与对策(资料)
文档信息
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:审计学翻转课堂创建问题与对策 2
一、翻转课堂的基本概述 2
(一) 翻转课堂基本内涵 2
(二) 翻转课堂主要特点 3
二、审计学翻转课堂模式构建的意义 3
(一) 培养学生应用能力 3
(二) 提升学生智力技能 4
(三) 提高学生交际能力 4
三、审计学翻转课堂模式构建的问题 4
(一) 学生学习积极性不高 4
(二) 课程教学目标不合理 5
(三) 案例教学过于形式化 5
(四) 教学评价体系不完善 6
四、审计学翻转课堂模式构建的路径 6
(一) 提升学生学习积极性 6
(二) 课程教学目标合理化 6
(三) 改革课堂教学的过程 7
(四) 健全教学的评价机制 7
五、结语 8
文2:高职科技创新团队创建问题与对策 8
一、高职院校科技创新团队建设的背景、构成及类型 8
(一)建设背景 8
(二)成员结构 9
(三)
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