幼儿园：环境指导反馈表.docx

智博幼儿园帮扶园环境指导反馈表 教师 俞利红、杨诗怡 日期 2022.2.28 内容 环境指导 地点 分园大二班 指 导 内 容 亲子作品太多，有些作品孩子可以独立完成的，不太需要有家长参与的痕迹。 室内挂饰显得较高，不利于平面孩子欣赏，建议区域柜侧面可以挂。 主题课程故事稍稍感觉简单，内容探究性不够，需要更深入的挖掘。 编织区是锻炼孩子的动手操作以及体现孩子的审美能力，可以规划在美工区，然后班级可以再增添一个角色区。 收 获 通过这次领导们对我们班环境及区域方面指导的建议，觉得很有建设性建议，感觉自己的理念还是需要跟进，首先关于亲子作品，虽然通过制作进一步增强了亲子间的互动性宇合作性，但是一些孩子也会学会惰性心理，往往觉得这是大人的事情，会让自己缺乏责任性；其次关于室内挂饰，要适合幼儿的视线，也不能太多，以免影响教室的整洁及分散幼儿的注意力，把挂饰放下来，在区域柜侧面这个建议挺好的，会及时采纳；然后室外作品墙的课程故事有待深入挖掘，组织幼儿积极参与，寻找孩子的兴趣点以及探究欲望；最后关于区域的合并与增添，我们三位教师会一起探讨、合谋为一，制定出方案再实行的。