幼儿园：中班语言《小红去送货》.docx

《小红去送货》教学设计 主题 《小红去送货》 学习对象 面向的学习对象是幼儿园中班幼儿。中班的孩子对常见的交通工具越发熟悉，开且对具有特殊功能的交通工具的好奇心也越来越强。他们开始乐于通过观察、比较、操作等方法进行探究，坐习发现问题、分析问题和解决问题，会尝试运用适宜的方法解决实际生活中遇到的问题。(3-6岁儿童学习与发展指南》＂科学领域”中也指出：教师要引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。 教学目标 知识目标： 1.在故事情景中，尝试寻找适合的车辆帮助小红送货，进一步了解不同交通工具的功能。 2．积极思考，大胆表达，体验帮助小红解决问题的快乐。 教学内容分析 我们借助绘本《小红去送货》开展了集体学习活动。从猜测礼物开始，到一路为小红解决困难，最后收获惊喜，整个过程既满足了幼儿对于特殊车辆的外形及其功能的好奇，也满足了幼儿喜欢听故事、愿意想办法帮助别人的愿望。 本次活动设计有一条主线一红送货的过程。整个活动始终围绕这条主线展开，通过讨论、操作等方法，引导幼儿发现问题、分析问题，尝试采用看图选择、站位选择、投票选择等方法选出最为合适的车辆，为小红解决问题，同时提升幼儿的生活经验和解决生活中实际问题的能力。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前预习 前一晚教师通过Pad 的微课掌上通 APP 布置预习作业。 学生观看视频，了解各种交通工具 布