2022年（附答案）第15课《诫子书》同步练习 部编版.docVIP

第四单元 第15课 诫子书 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 夫(　　)　　　淫慢(　 　) lì(　　)精 险zào(　　) 2．解释以下句子中加点的词。 (1) 静以修身( ) (2) 非淡泊无以明志( )( ) (3) 非宁静无以致远( ) (4) 淫慢则不能励精( )( ) (5) 年与时驰，意与日去(　 　)(　 　) 3．古今异义。 (1)君子之行 古义：______________ 今义：行动 (2)意与日去 古义：______________ 今义：太阳 (3)年与时驰 古义：______________　 今义：奔跑 4．划分以下句子的朗读节奏。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)非学无以广才，非志无以成学。 5．翻译以下句子。 (1)静以修身，俭以养德 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 6．默写原文语句。 (1)非学无以广才， 。 (2)诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： ， 。 (3)文中常被人们用作“志当存高远〞的座右铭的两句是： ， 。 (4)过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 (5)《诫子书》中阐述“学、才、志〞关系的句子是： ， 。 7．整体感知。 (1) 作者写这封信的用意是什么？ 中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都表达了家教魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教〞的？ 8．依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项(　　) 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德标准，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的根底。 A．传播 恪守 规则　　 B．传承 保守 规则 C．传承 恪守 准则 D．传播 保守 准则 9．下边这幅漫画中的父母是否有不妥之处？你同意家长的这种做法吗？ 10．阅读材料，答复以下问题。 材料一　“我只能做你们人生的亲戚，不能做你们人生的拐杖。〞 (一位父亲对儿子说的心里话) 材料二　美国某石油大亨是亿万富翁，但他一分钱的遗产也不给儿子留，他说：“如果他没有能力，我给他钱有什么用？如果他有能力，我给他钱又有什么用？〞 两则材料中两位父亲的话，说明了一个什么深刻的道理？请用一句话概括？ 课内精读 阅读全文，答复以下问题。 11．解释以下句子中加点的词。 (1) 险躁则不能治性。 (2) 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 12．翻译以下句子。 (1) 非学无以广才，非志无以成学。 (2)年与时驰，意与日去，遂成枯落。 13．本文中作者认为成才成学的条件是什么？它们之间是什么关系？ 14．联系现实生活，谈谈在充满诱惑的滚滚红尘中，诸葛亮的《诫子书》有什么积极意义？ 课外拓展 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。假设臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。〞及卒，如其所言。 15．给文中没有加标点的内容用“/〞断开。 16．解释括号内的字。 (1) 亮自(表)后主 (2) 自有余(饶) (3) (悉)仰于官 　　　 (4) 以(负)陛下 17．将以下句子翻译成现代汉语。 及卒，如其所言 18．文中的后主是指 ，“后主〞之称是相对于 而言。 19．这则故事表现了诸葛亮的什么品质？结合现实生活，谈谈读了本文后的感想。 阅读下面语段，答复后面的题目。 秦兴师临周求九鼎[来源:学.科.网] 秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不假设归之大国。愿大王图之。〞齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患