《孙权劝学》-教案.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 孙权劝学 课 型 讲读课 教 时 1 教学目标： 1.了解司马光及《资治通鉴》；积累常用文言词语和成语。 2.运用多种方式读课文，理解文意，揣摩人物说话时的语气，想象人物的神态和心理活动，进而把握人物形象。 3.联系生活，让学生领悟读书有益于人的发展和完善的道理。 重点难点： 重点：积累文言词语；揣摩体会人物的语言特点。 难点：联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。 内容分析： 《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家 司马光主持编撰的一部 编年体 通史一一《资治通鉴》。 该文写的是吕蒙在孙权劝说下”乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。先写孙权劝学，吕蒙”乃始就学”,后写鲁肃”与蒙论议””结友而别”。 该文既记叙孙权劝告 吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 教 学 过 程 教学随笔 一、导入新课 同学们看过《三国演义》吗？天下大势分久必合，合久必分。话说三国鼎立之时，吴王孙权独霸一方，他手下有员大将名叫吕