德育工作计划小学第二学期.docxVIP

.德育工作计划小学第二学 . 本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》 及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制 定如下： 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种 形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使 之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过 程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高 的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教 育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保 学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： 、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德 教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全 员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树 立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工 作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育， 进一步加强班主任队伍建设， 培养一支素质优良、 精干实效、 开拓进取的班主任队伍。 、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的 内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生 守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发 点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积 极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自” 机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的 评价制度。 围绕培养学生 “十个好习惯” ，加强班级管理， 经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、 抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有” 要求，，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行 以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中 要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化 为素质， 逐步养成“文明用语脱口而出， 文明行为随处可见” 的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我 管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主 组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变 为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉 行动。 、积极开展丰富多彩的德育活动， 实施“生态德育”、“难 忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面 开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教 育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育 主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、 体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与 自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展 热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教 育。各年级应根据学生特点选定大主题， 精心设计活动方案， 扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景 观优美，文化和谐”的愿景。 调动各界参与， 整合德育资源， 塑造心理健康教育特色。 1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明 确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认 真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社 会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生 家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经 常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教 师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家 访，家访率达 100%，任课老师也要随同进行家访。 2、 营造良好环境。 认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心