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小学信息技术教案 关于小学信息技术教案范文合集9篇 小学信息技术教案 篇1 教学目的： 1、完成教学内容的教学 2、学习利用计算机的某一个软件完成任务的步骤与过程。 3、培养学生动手能力、思维能力、研究能力、观察能力。 教学内容： 1、启动WORD，认识WORD界面。 2、认识Word窗口的结构，了解鼠标指针的变形，知道插入光标与结束符。 3、在WORD中练习输入英文文章。 4、退出WORD的操作方法与步骤。 5、了解使用Word的过程。 教学重点与难点： 重点：对Word窗口界面的认识与控制 难点：使用Word软件的的过程：启动、使用、退出中退出的选项意义。 教具准备： 教师用计算机、学生用计算机。 教学过程： 1、导言与复习。 A、复习：Windows操作系统中软件的启动方法、窗口结构和退出方法？ B、导言（师）：Windows操作系统中有最基本的字处理软件：写字板。使用写字板， 我们可以输入、处理中文。但是写字板相对比较简单，功能比较少。一般人们处理文字时，主要使用的软件是Word。Word是一种功能比较强大的字处理软件。今天开始，我们将来学习字处理软件Word20xx。 2、新授课 A、Word的启动。 师（讲解）；启动Word有两种方法：Word是一个应用软件。所以，在Windows中，我们可以用以下步骤启动Word20xx：单击“开始”――指向“程序（P）”――单击“MicrosoftWord”。将在计算机屏幕上出现下图，表示Word启动成功。除了这种方法以外，还可以用鼠标单击“Office快捷工具栏”中的Word按钮来启动Word。教师演示启动Word的操作过程。 B、Word的界面。 师：Word窗口与其它的应用程序的窗口有一样的部分，也有自己独特的部分。我们需要认识这几部分： 1、标题栏：栏中有软件名称和当前正在使用文档的名字。例图中标题为“文 档1”。 2、控制按钮：控制窗口的缩小与放大（最小化与最大化），移动与关闭等窗口命令。 3、菜单栏：菜单栏中有九个命令选项，每个命令选项菜单中包含多个命令。单击鼠标拉下菜单，单击命令就可以执行。我们用这些命令来操作Word。 4、工具栏快捷按钮：为了方便Word的操作，在Word中设有工具快捷按钮。这些按钮的功能与菜单栏中的命令相对应，作用相同。 5、标尺：横着的是水平标尺，竖着的是垂直标尺。有了它们，可以标明在Word文档中操作时的位置了。 6、滚动条：在文档窗口右侧和底边的灰色长条。单击箭头按钮或者拖动滚动块可起到翻页的作用。 7、文本编辑区：窗口中央大块空白区域叫“文档编辑区”。它是输入文字、进行编辑的地方。 8、插入光标：在Word的文本编辑区中有一个闪动的竖线，这条竖线叫插入光标。我们输入的文字、插入的图形等将出现在插入光标所在的位置。在新文档中，插入光标的后面紧跟着的是段落标记。插入光标没有或不闪动就无法输入具体内容，遇到这种情况只要在需要的位置单击即可。 9、状态栏：位于Word窗口底部，可以显示页码、光标位置、命令、工具栏快捷按钮等Word信息。如果不知道或忘了哪一个快捷按钮或图标的作用没有关系，只要鼠标指针在某项上稍作停留，系统会认为你不会做，自动出现提示。有时，也可以在状态栏中看到相应的提示。 教师操作演示：对窗口的最大化、最小化等对窗口的控制。演示定制快捷按钮，明白快捷按钮可以自行改变多少。 C、在Word中输入文字。 师（讲解并演示）：认识了Word界面以后，就可以利用键盘输入英文了。输入英文时，当我们敲一下键盘，将在Word中出现相应的字母，同时插入光标将向后移动一个位置。这样，我们就可以使用键盘输入英文了。 让我们动手试一试，请将下面的英文句子输入计算机。 What is your name？ My name is xx。 师：请大家注意，需要输入英文之前，必须确认在文档编辑区必须有闪动着的插入光标。 小学信息技术教案 篇2 一、说教材 《彩色世界》是省小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生了解熟悉――技巧掌握――综合运用这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用画图的涂色、喷枪、刷子、取色等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。彩色世界的内涵不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图基础知识教学提高课。 二、教学目标 认知目标：让学生熟悉画图功能的操作，掌握对图形进行彩色处理的方法。 能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团