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高等化学教育中人文因素的引入（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“中考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6025字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高等化学教育中人文因素的引入 1 1化学教育所面临的困难 1 2人文因素的引入方式 3 3小结 5 文2：门诊护理的人文因素 5 2门急诊中护理存在的问题 6 3急诊护理的解决措施 6 4急症护理的发展 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 高等化学教育中人文因素的引入（教学资料） 文1：高等化学教育中人文因素的引入 1化学教育所面临的困难 作为一名高校化学基础课教师，在教学中笔者常常感受到深深的无力感，没有了高考大棒的压迫，非化学专业的大学生在面对化学课程时时常表现出无所谓的态度和临近考试时的畏难情绪。笔者认为目前化学课程受到学生冷落的原因主要有以下几点：(1)化学“糟糕”的第一印象：虽然化学反应在自然界中无处不在，但是化学学科的基础却源自于原子和分子层面这种微观结构，每一个化学反应的机理都要从原子结构，化学键的形成和分子组成来进行解释和分析。而这些分子层面的反应