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精品课件资料 * * * * * * * * * * * 圆中常见辅助线的作法 * 精品课件资料 2020/12/2 * 复习回顾： 主要定理 （一）、相等的圆心角、等弧、等弦 之间的关系及垂径定理 （二）、圆周角定理 （三）、切线的性质与判别 （四）、切线长定理 精品课件资料 精品资料 * 精品课件资料 2020/12/2 * 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 精品课件资料 2020/12/2 * 想一想，根据图形能否求出∠ABD的度数？ 精品课件资料 2020/12/2 * 想一想，怎样求出∠ABD的度数？ 1、如图，AB是⊙O的直径， ∠C＝40°，则∠ABD＝ °? 精品课件资料 2、如图， 的半径是5，点P是弦 AB的延长线上的点，连接OP， 若OP=8，∠APO=30°，则弦 AB= 。 ⊙O * 精品课件资料 3、已知：如图， AB、AC与⊙O相切于点B、C，∠A=50°，P为⊙O上异于B、C的一个动点，则∠BPC 的度数为 （ ） A.40 ° B.65 ° C.115 ° D.65 °或115 ° O B A C . * 精品课件资料 有关直径问题,常作直径所对圆周角,利用定理：“直径所对圆周角是直角”. O A B C * 精品课件资料 涉及弦长、半径、弦心距的问题，常作弦心距（或圆心到弦的垂线段）,为应用垂径定理、勾股定理创造条件。 C O A B * 精品课件资料 已知直线与圆相切，常连结过切点的半径，得垂直关系； * 精品课件资料 练习、1、如图，已知Rt△ABC中，以AB为直径作一圆交斜边AC于D，DE切圆于点D，交BC于E.求证：EB=EC。 A B C E D * 精品课件资料 2020/12/2 * 实践应用：如图,有一座拱桥是圆弧形,它的跨度为60米,拱高18米, 当洪水涨到跨度只有30米时,要采取紧急措施,若拱顶离水面只有4米,即PN=4米时是否要采取紧急 措施?  A B A/ B/ P N 精品课件资料 例4、如图，AE平分∠CAB,点O在射线AE上，以O为圆心画圆于AC相切于D点。判断AB与⊙O的位置关系，并说明理由。 * 精品课件资料 例5、如图，已知△ABC内接于⊙O，点D在OC的延长线上， ∠B= ∠D=30°。 AD是⊙O的切线吗？为什么？ 连接OA，证OA⊥AD。 * 精品课件资料 精品课件资料 * * * * * * * * * * *