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足迹高考满分作文5篇作文《足迹》 以足迹为话题的高中作文篇1 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已是一名高中生了，在过去的日子里，留下了许多美好的回忆，那儿，有泪水、有欢笑、有友谊。 泪水陪伴着我 十一岁，回忆起童年吧，我觉得有许多事都记忆犹新，我认为小孩子的天性中会略带一些好奇，我小时候就对自行车比较感兴趣，虽然现在那辆“玩具”般的车已无法使用，但我至少是学会过自行车。“小孩子不要骑自行车。”“知道了!”我在车旁边琢磨着，摆出试着骑的样子，骑车就像三级跳那样，要助跑，我边推着车，边试着骑上去，“成功了!”我兴奋地喊着，不久，我便运用自如了(我感觉自己学会了)，一天，在小路上骑车，莫名的自信，不由自主地来_了，加快了步伐，全力的踏着脚踏板，结果可想而知，翻车了，身上多处都是伤痕，我席地而坐，哭了起来，不知哭了多久，家里人来了，来安慰我，通过这件事，我懂得了做事情要谦虚，不要骄傲。 欢笑陪伴着我 十五岁，可以说这是我干的最“好”的坏事，就是体育课逃课，从初中开始，教师的讲台上都有一台电脑，供任课老师使用，我就和班上所谓的兄弟打起了它的主意，在体育课上，我和几个同学如约而至，以上厕所为由，避开了每节课一千米的“任务”，撤回了教室，开始玩起游戏来了，持续了不少节课，也有不少所谓的欢乐，现在想起来有点傻，虽然我得到了“快乐”，但是去了锻炼的机会。 友谊陪伴着我 十八岁，我步入高中，随着时间的推移，我在班级里叫了几个关系比较好的同学，至少超越了同学关系，我们一起打乒乓，一起吃午饭等等，互相帮助，正所谓“海内存知己，天涯若比邻”除了家人，朋友就是陪伴我的认了，我懂得了友谊的珍贵。 那儿，欢笑、泪水和友谊伴着我，在我的人生中留下了不可磨灭的足迹。我相信，那儿还会有更多的东西伴随着我走过无悔的青春。 以足迹为话题的高中作文篇2 踩着梦想的足迹，我搭上理想的小舟，朝那深不可测的大海驶去。——题记 幼儿园时的我，年幼无知，只想天天快快乐乐地玩，没有任何负担，也没有作业。在幼儿园的游乐中，我一次都没想过以后干什么，甚至希望长大以后，能在玩耍的同时赚钱，做一个快乐的富豪，买一栋超大的房子，有花园和游泳池，快乐地度过一生。 上了小学一年级，我走进了小学的校园。每天背背生字词，写两页口算，就可以完成所有的作业，依然有很多时间可以去玩儿。但是，我的理想变了。我开始羡慕那些在宇宙里飞来飞去的宇航员，希望能像他们一样，穿上高科技的宇航服，体验失重，看看外面宇宙的美妙之处。 二年级，作业仍然不多，但是我开始想像那些坐在诊所里看病的医生一样，每天给不同的病人看病。如果他们中有一个人是我，那该多好!我可以拿着各种工具，给病人诊治。让家人和中国的老百姓都健康，又成了我的目标。 三年级，我的作业开始多了，有事还要写作文，但就在二_年级暑假，妈妈为我建立了微信公众号“兔兔小窝”，发表我的作文和画作。我开始想当一名画家。宅在家里，养养宠物，画画图画，每天准时喝点下午茶。嗯，悠闲自在，感觉还是不错滴。有空还能去幽静的乡村写生，美好的梦想! 四年级，这个悠闲的梦想又被我抛弃了。我相当一名老师，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人，偶尔开点小玩笑，或在宁静的办公室里看看孩子们的文章。尽管很忙碌，但是能造福后代，造福子孙们，为国家培养栋梁之才，还是十分充实的。 现在，我长大了，成了一名五年级的小学生，我理想的脚步又转变了方向——我要当一个旅游者，去世界各地感受各国风情，来一个“环游地球”。在大海上漂流，在雨林里探险，在沙漠里骑行，在冰川上俯视北极熊。环游结束后，回到祖国，我要把所有的经历写成一本书，书的名字就叫《探索地球》。 后记：足迹绕来绕去，我一路追寻着自己的理想，内心的念头只有一个，坚定地跟着自己的足迹，向远方走去! 以足迹为话题的高中作文篇3 滴滴嗒嗒，雨水顺着屋檐滴下;滴滴嗒嗒，步子溅起串串水花;滴滴嗒嗒，我们一起渐渐长大。 六月的初夏迎来了绵绵霏雨，独倚在窗口静听雨声，滴滴嗒嗒!浮动的心绪平静下来，忽而几片水花飞溅，几个学弟嬉笑着在雨中追逐，叫嚷，欢笑着渐渐远去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏!”心中的脚步踏起片片水花。“一辈子的好朋友。”“嗯!小强不死此誓不灭!”我们稚嫩的脸上带着一份坚持与认真，手拉着手在雨中飞窜，“踏踏!”留下两串小小的脚丫，任雨水侵蚀，渐渐淡化。我们的足迹慢慢长大，距离渐渐增加，站台上你的双眼泛起水花，纷乱的雨打湿了你的头发，不忍看见我埋首膝间泪如雨下，迈着凌乱的足迹茕孑出发。 来到陌生的城市，陌生地留下，展开崭新的生活，迎接不同的步伐，在岁月里踏出别样的芳华，“从今天起你就是班长了，