对贯彻科学发展观在我校推广意义.pptVIP

* 对贯彻科学发展观在我校推广意义及存在问题的思考 课程名：邓小平理论概论社会实践课程 老师：顾晓英 学生：刘蘋　 学号 国际工商与管理学院 邓小平同志的经典思想 1980年1月16日 邓小平同志在中共中央召集的干部会议上指出：“说到最后，还是要把经济建设当作中心。离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。” 1992年 邓小平同志南方视察 提出：发展是硬道理 科学发展观的提出 党的十六届三中全会中提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展” 这一理论问题是以胡锦涛总书记领导的新一届党中央在实践中总结出来的理论成果，是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，是对邓小平同志“发展是硬道理”理论的科学扩展 在高校教育中也应运用这一理论 除了在经济建设、政治建设等方面应该贯彻科学发展观外，教育方面也是绝对不可忽略的重要部分。 1）高校校园文化建设必须“以人为本” 高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展，以提高他们构建社会主义和谐社会的能力。 2）全面发展 知识经济条件下需要的是复合型人才 校园文化建设涉及物质文化、精神文化、制度文化等方面，必须在多个方面都有所发展。 3）坚持可持续发展 高校校园文化对学生的影响是长期的、深远的 我校贯彻科学发展观 以人为本 上海大学教育上的特色之一： 每个同学在毕业前必须通过游泳50米的考试 学生可以多掌握一门技巧，学到了一种在某些特定的危难时刻的求生手段 还能够在平时练习的同时多了一种体育锻炼的机会，达到在繁忙的学习生活中劳逸结合的效果，增强了大学生的身体素质。 考虑到各种其他特殊情况，在本学期，学校还特别安排第八、第九周发给规定时间内还未通过游泳测试的同学两张免费测试的游泳券，还宣布将在下学期多增一些游泳可以方便同学学习。 全面发展  ——“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切” 学校大力支持学生社团 学生社团蓬勃兴起 让青年学生在校园里就得到了自我选择、自我实现的机会 给学生施展各种才华的舞台 学生的广泛接触与合作，不仅极大地丰富了校园生活，也有效地增长了学生们的知识和才干，陶冶了性情，净化了灵魂，提升了品德。 可持续发展 加强思想政治教育和学生的行为规范教育，提高学生的思想认识水平和分辨是非的能力 每学期开学前的首日教育 学校的校园广播电台 校报、各院系的报纸、社区报 增强大学生勤奋学习、扎实工作、苦练本领、报效祖国的责任感和使命感 常常举办学术研讨会 设置多种奖学金制度激励大家努力学习 在校内组织各中学科比赛 与其他学校联合举办辩论赛，增加相互间的交流，可以取长补短 组织歌颂党的主题合唱比赛 举办名人讲座 校还积极开展各种有益于健康生活的活动，消除消极文化的影响，养成良好的行为习惯 加强学生社会主义社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导大学生培养良好的道德品质 组织学生积极参加科技馆志愿者活动 组织爱心马拉松长跑比赛和各种爱心义卖活动 “和谐”发展 和谐的校园也是和谐社会不可缺少的一个重要组成部分 和谐大学建设的核心是人的素质的全面提升和各方面积极性的充分发挥，让一切有利于发展教育的思想充分活跃起来，把一切有利于发展教育的资源充分释放出来，使一切有利于发展教育的积极性充分发挥出来，大力解放和发展教育生产力，以造福社会，满足人民。 和谐大学建设的目标是“和而不同”，即共性与个性的统一，要符合国家教育方针，顺应教育发展规律，又要有自己独特的办学理念；教师之间、学生之间以及师生之间要人格平等、合作真诚，又要提倡个性张扬，健康竞争。 在校园网上还建立了一系列与老师甚至是校长沟通的渠道，如：校长信箱、校园论坛等等，这样使学生与老师的沟通更方便、直接，让师生之间更为平等、也能走的更近，更有有利于教学、校园建设。 不足之处 师生间的人格平 ？ 学生是学校真正的主人翁 老师是学校的建筑师 高校图书馆应牢固树立和全面落实科学发展观，制定与学校发展规划相适应的定位