《寻找德意志（上）——统一和崛起》教学说明.docxVIP

《寻找德意志（上）一一统一和崛起》教学说明 我备这节课谁基于以下考虑。德国的现代化进程跌宕起伏，我将它整合成三个阶 段，《寻找德意志（上）一一统一和崛起》、《寻找德意志（中）一一战争和沉沦》、《寻 找德意志（下）一一重塑和新生》。我认为这样能较好地表达德国近两百年来历史的延 续性和阶段性特征，更清楚地揭示出德意志从“崛起”到“沉沦”再到最后的“全新的 崛起”这个完整的文明历程，还能够更深刻地理解德国现代化进程的特殊内涵。 对本节课内容我也做了同样的调整，将书本原来的三目内容调整成“迷失”、“寻求” “崛起”、“迷失”四个阶段，使本课的内容与德国后面两个阶段相通融，烘托出“寻 找德意志”这个主题。 本节课的教学立意就是“寻找”。一是寻找德国现代化进程中具有普遍性的规律和 具有借鉴性的经验，如现代化的道路选择、民族意识的勃兴、科教事业的开展、工业革 命的浪潮等等，启迪现在；二是初步寻找德国现代化过程中的误区和偏差，如民族主义 的沙文化、军事政策的极端化等，教益未来。希望德国的历史讲完以后学生能明白，暴 力不是真正的力量，基于实力、道义和世界责任之上的道路才是有生命力的真正的大国 之路。