幼儿园：6- 语言活动：外婆桥.docx

语言活动：外婆桥 活动目标： 1. 听赏儿歌，理解儿歌情节，丰富相关词汇。 2. 尝试有节奏地朗诵儿歌，感受小朋友和外婆之间浓浓的亲情。 活动准备： 经验准备：有去过外婆的家乡的经历，了解外婆家的方言特点。 物质准备： 1. 儿歌图片、节奏图谱。 2. 挂图3号。 活动过程： 一、我去外婆家 幼儿谈论自己的外婆以及去外婆家的经历。 教师：你外婆家在什么地方？你是怎么去外婆家的？ 教师：有位小朋友也要去外婆家，在外婆家发生了许多有趣的事情，我们一起来听一听。 二、摇到外婆桥 1. 教师播放音频《外婆桥》，幼儿倾听。 教师：你们觉得这首儿歌有趣吗？你觉得哪里比较有趣？ 教师根据幼儿的回答出示挂图3号。 教师：儿歌里的小朋友是怎么去外婆家的？在外婆家吃了什么？发生了什么好玩的事情？ 教师分句念诵儿歌。 欣赏儿歌第1句，了解小朋友是如何去外婆家的。 教师：小朋友是怎么去外婆家的？你坐过船吗？坐船的时候船是怎么摇的？我们一起来学一学。 教师：什么方式会产生摇啊摇的感觉？（引导幼儿学习词汇：摇。） 教师：小朋友摇着船，来到了什么地方？外婆看到小朋友后心情怎么样？他们之间会说些什么？ 欣赏儿歌第2句，了解外婆是如何招待小朋友的。 教师：外婆请小朋友吃什么？小朋友吃糖果的动作和表情是怎么样的？我们一起来学一学。 欣赏儿歌第3句，了解外婆烧制的鱼。 教师：听了这句歌谣，你觉得外婆烧的鱼是什么样的？