圆锥的侧面积和全面积 (1).pptVIP

第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 例2 ［教材例3拓展题］ 如图24－4－13所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13 cm，BC＝5 cm，求以AB为轴旋转一周所得到的几何体的全面积. 图24－4－13 ［解析］ 以AB为轴旋转一周所得到的几何体是由公共底面的两个圆锥所组成的几何体，所以求全面积就是求两个圆锥的侧面积. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 请推导出圆锥的侧面积公式. S 侧 =πrl (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积(或表面积). l r 请推导出圆锥的侧面积公式. S 侧 =πrl (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积(或表面积). l r 24.4 圆锥的侧面积和全面积 请 你 欣 赏 圆锥的侧面积和全面积 (1)第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 例2 ［教材例3拓展题］ 如图24－4－13所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13 cm，BC＝5 cm，求以AB为轴旋转一周所得到的几何体的全面积. 图24－4－13 ［解析］ 以AB为轴旋转一周所得到的几何体是由公共底面的两个圆锥所组成的几何体，所以求全面积就是求两个圆锥的侧面积. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 请推导出圆锥的侧面积公式. S 侧 =πrl (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积(或表面积). l r 请推导出圆锥的侧面积公式. S 侧 =πrl (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积(或表面积). l r 根据你以前的所学，说说你对圆锥的一些理解。 圆锥的高 母线 S A O B r 我们把连接圆锥的顶点和底面圆上任一点的线段叫做 圆锥的母线。 连接顶点与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高 思考圆锥的母线和圆锥的高有哪些性质？ h l r 由勾股定理得： 假设用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的高线长,l表示圆锥的母线长,那么r,h,l之间有怎样的数量关系呢？ r2 + h 2 = l 2 填空: 根据下列条件求值（其中r、h、l分别是圆锥的底面半径、高线、母线长） （1） l = 2，r = 1 则 h =_______ (2) h = 3, r = 4 则 l =_______ (3) l = 10, h = 8 则r =_______ 5 6 圆锥的侧面积和全面积 (1) A B O C 圆锥的侧面展开图是扇形 圆锥的侧面积和全面积 (1) A B O C 其侧面展开图扇形的半径=母线的长l l S A O B r S A O B 侧面展开图扇形的弧长=底面周长 请推导出圆锥的侧面积公式. S 侧 =πrl (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积(或表面积). l r 做一做 (2)已知一个圆锥的底面半径为12cm，母线长为20cm，则这个圆锥的侧面积为_________，全面积为_______ (1)已知一个圆锥的高为6cm，半径为8cm，则这个圆锥的母长为_______ 互 动 探 究 　有关圆锥的侧面积和全面积的计算 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 例2 ［教材例3拓展题］ 如图24－4－13所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13 cm，BC＝5 cm，求以AB为轴旋转一周所得到的几何体的全面积. 图24－4－13 ［解析］ 以AB为轴旋转一周所得到的几何体是由公共底面的两个圆锥所组成的几何体，所以求全面积就是求两个圆锥的侧面积. 第2课时 圆锥的侧面积和全面积 ［归纳总结］ 体验圆锥及组合体的形成过程，用运动的观点来探究这些几何体. 请推导出圆锥的侧面积公式. S 侧 =πrl (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积(或表面积). l r 请推导出圆锥的侧面积公