上课《化石吟》课件.pptVIP

科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 猛犸象 学习目标： 通过朗读,把握内容,体会感情。 通过朗读，体会诗歌的韵律美。 目标一：通过朗读,把握内容，体会感情。 活动：以读悟情 方法：1、检查预习。（3分钟） 2、对桌互读课文，彼此正音，流利朗读。 （4分钟） 3、全班齐读。（3分钟） 时间：10分钟 评价与检测： 朗读 声音洪亮、整齐 ；发音准确。 任务一：初读正音，熟悉课文。 奇幻（ ）裹（ ）藏 葱茏（ ） 卓越（ ） 骸（ ）骨 引颈（ ）长吼 huàn guǒ cōng lóng zhuó yuè hái jǐng 检查预习：请给画线字注音 潜（ ）行躯壳（ ） 档（ ）案猛犸（ ） 悄（ ）然 载 qián qiào dàng mǎ qiǎo zǎi zài 悄 qiāo qiǎo 目标一：通过朗读,把握内容，体会感情。 活动：以读悟情 方法：1、检查预习。（3分钟） 2、对桌互读课文，彼此正音。 （4分钟） 3、全班齐读。（3分钟） 时间：10分钟 评价与检测： 声音洪亮、整齐 ；发音准确。 任务一：初读正音，熟悉课文。 目标一：通过朗读,把握内容，体会感情。 活动：以读悟情 方法：1、带着问题自由朗读诗歌。 2、小组讨论交流。 3、答题。 时间：10分钟。 评价与检测：举手回答，答对加一分。 任务二：再读，整体感知诗歌 1、整体感知 （1）用简洁的语言概括本诗的主要内容。 本诗写科学家通过研究化石表达亿万年前的神奇景象。 （2）本诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌表达了作者对化石以及自然神奇与人类伟大的赞美之情。