南阳市金丽《三角形的面积》 PPT课件.pptVIP

南阳市第十五小学校 金丽 义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册 转化 平行四边形的面积=底 × 高 S = ah 温故知新： 三角形的面积怎样计算？ 预 习 单 一、温故知新 我们在学习平行四边形的面积时，是把平行四边形转化成已学过的（ ）形来计算面积的。转化后的长方形的长等于平行四边形的（ ），宽等于平行四边形的（ ），长方形的面积=（ ），所以平行四边形的面积=（ ）。 二、实验探究 1、我会拼。 用两个完全一样的三角形拼一拼，看能拼成什么图形。 可以拼成的图形有（ ） 2、我会想： 观察拼成的平行四边形和原来的三角形，你发现了什么？ 拼成的平行四边形的底等于三角形的（ ），拼成的平行四边形的高等于三角形的（ ），每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的（ ）。因为平行四边形的面积=（ ），所以三角形的面积=（ ），用字母表示是（ ）。 3、我会创新：还能用其它方法推导三角形面积的计算公式吗？ 三、尝试练习 计算下面三角形的面积。(单位：cm) 四、我的困惑： 实验探究 1、我会拼。 用两个完全一样的三角形拼一拼，看能拼成什么图形。 可以拼成的图形有（ ）。 实验探究 2、我会想： 观察拼成的图形和原来的三角形，你发现了什么？ 拼成的平行四边形的底等于三角形的（ ），拼成的平行四边形的高等于三角形的（ ），每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的（ ）。因为平行四边形的面积=（ ），所以三角形的面积=（ ），用字母表示是 （ ）。 实验探究 3、我会创新： 还能用其它方法推导三角形面积的计 算公式吗？ 三角形的面积=平行四边形的面积 =底×（高÷2） =底×高÷2 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形高的一半。 三角形的面积=底×（高÷2） =底×高÷2 拼成的长方形的底等于三角形的底，高等于三角形高的一半。 拼成的长方形的高等于三角形的高， 底等于三角形底的一半。 三角形的面积=长方形的面积 =（底÷2）×高 =底×高÷2 折出的长方形面积是三角形面积的一半，长和宽也分别是三角形底和高的一半。 三角形的面积=长方形的面积×2 =（底÷2 ×高÷2 ）×2 =底×高÷2 红领巾的底是100cm,高是33cm,它的面积是多少平方厘米？ S =ah÷2 =100×33÷2 =1650（ cm² ） 答：它的面积是1650 cm². 尝试练习 计算下面三角形的面积。（单位：cm） S =ah÷2 =8×5÷2 =20（ cm² ） 答：这个三角形的面积是20 cm². 5 1、下面平行四边形的面积是12cm2,求涂色的三角形的面积。 2、这个三角形的面积是多少平方厘米？ 做完后，同桌交换检查，用 红笔圈出错题，并小声指出同桌 错在哪里。 1、下面平行四边形的面积是12cm2,求涂色的三角形的面积。 12 ÷2 = 6（平方厘米） 答：涂色三角形的面积是6平方厘米。 2、这个三角形的面积是多少平方厘米？ S =ah÷2 =4×6÷2 =12（ cm² ） 答：这个三角形的面积是12 cm². 我会正确判断.（对的在括号里打“√”，错的打“×”。） 1、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ） 2、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 3、一个三角形的底和高都是4厘米，它的面积就是16平方厘米。 （ ）