八年级第一课 《感激父母 》.docxVIP

教学设计与反思基本信息 课题八年级第一课《感激父母》教材分析 本单元在教材中主要承当交往这个环节。而第一课主要突出的是子女与父母之间的交往，是让学生体 会父母对自己的重大意义，以及父母对自己所做的一切，形成感恩之心。 学情分析 由于这堂课与学生的生活密切相关，要想让他们的心灵有所震撼，更重要的是让他们的思维动起来， 情感活起来。所以，这个课，我准备采取“诱导式”的教学方法，通过图片、音乐、散文、事例等多种形 式、多种手段启发学生感知、领悟，实现学生的自我教育。同时经过欣赏，分析、讨论和回忆，让学生实 行总结和反省，剖析自己的行为，明确自己今后努力的方向。我相信这种“诱导式”的教学方法能够使每 个学生都会在这种亲自的体验中感受亲情，学会感恩父母。 教学目标知识与技能:通过教学使学生明确父母是自己生命的来源，是最好的守护者和第一位老师培养学生的观察、 感悟水平、体验生活的水平，辨证的分析问题的水平。 过程与方法:通过生活中的生动事例引导学生注重父母给予自己的一切，准确的看待父母为自己所做的一 切。结合学生自己的实际情况激发他们对父母的感激之情，让他们知道怎样感激自己的父母。 情感态度与价值观:学会注重父母的养育之行，体会父母的养育之恩，从而产生积极、健康的情感体验与学 会适当地表达。 教学重点和难点教学重点:体察父母的养育之恩，形成感激之情。 教学难点:如何让学生在情感上产生共鸣，发自